半日制學校的意思、半日制學校的詳細解釋

半日制學校的解釋

[half-day school] 除星期日外每天隻上半天課的學校

半日的解釋 ∶一天之半 ∶相當長的一段時間,頗久詳細解釋.白天的一半。《史記·扁鵲倉公列傳》：“ 扁鵲曰：‘其死何如時？’曰：‘雞鳴至今。’曰：‘收乎？’曰：‘未也，其死未能半日也。’”《後漢書·耿弇傳》：“
學校的解釋教授某一項或一些專門技術的地方詳細解釋專門進行教育的機構。《孟子·滕文公上》：“設為庠、序、學、校以教之。” 漢揚雄《百官箴·博士箴》：“國有學校，侯有泮宮。” 宋歐陽修《議學狀》：“夫

半日制學校是一種特殊的教育組織形式，指學生每日在校學習時長僅為常規全日制學校的一半，通常分為上午班或下午班輪換授課。該模式最早可追溯至20世紀50年代中國推行的“半工半讀”教育制度，通過縮短課堂時間平衡理論學習與生産實踐的需求。

從教學結構分析，半日制學校具有三個核心特征：

此類學校常見于教育資源緊缺地區，如山區小學，或特殊教育場景。現代城市中也存在針對殘障兒童、藝術特長生等群體的半日制教育機構，采用個性化培養方案。值得注意的是，2022年新版《現代漢語詞典》将“半日制”列為正式詞條，定義為“每日占用半天時間進行系統性教學的教育形式”。

“半日制學校”指一種每天僅安排半天課程的教育模式，通常分為上午或下午時段，學生可利用剩餘時間處理其他事務。以下是綜合解釋：

基本定義
半日制學校是指除星期日外，每天僅上半天課的學校，課程安排靈活，常見于需要兼顧家庭、工作或其他事務的學生群體。
主要特點
- 時間安排：每天半天教學（如上午或下午），其餘時間由學生自主支配。
- 適用對象：適合無法全天在校學習的學生，例如需承擔家庭責任或兼職工作的人群。
與非全日制的區别
部分網頁提到“半日制”可能與非全日制教育混淆，但兩者存在差異：
- 半日制：特指每日半天在校學習，仍屬于全日制教育體系中的一種特殊形式。
- 非全日制：涵蓋更廣泛的學習形式（如成人教育、自考、遠程教育等），通常無固定修業年限。
英文翻譯與擴展
英文對應為“half-day school”或“double-shift school”，後者指分時段授課的學校。

如需進一步了解具體學校案例或政策規定，可參考權威教育平台或官方文件。