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後生可畏的解釋

[a youth is to be regarded with respect—the younger generation will surpass the older] 後生:青年人。青年人可以積學成德,值得敬畏

後生可畏,焉知來者不如今也。——《論語·子罕》

詳細解釋

謂青年勢必超過前輩，令人敬畏。《論語·子罕》：“後生可畏，焉知來者之不如今也。” 邢昺 疏：“言年少之人足以積學成德，誠可畏也。” 三國 魏 曹丕 《答吳質書》：“後生可畏，來者難誣。” 宋 蘇轼 《次韻子由五月一日同轉對》：“後生可畏吾衰矣，刀筆從來錯料 堯 。” 蘇曼殊 《慘世界》第十回：“你們青春年少，正是後生可畏之時，還望努力自重才好。”

詞語分解

• 後生的解釋 ∶少年時代與壯年期之間任何年齡的男子 ∶青年男子,小夥子 ∶相貌年輕他長得後生,看不出是四十歲的人詳細解釋.較後出生。《爾雅·釋親》：“男子先生為兄，後生為弟。”.後嗣，子孫。《詩·商頌·殷武》：“
• 可畏的解釋 .令人畏懼。《書·大禹谟》：“可愛非君？可畏非民？” 孔穎達 疏：“言君可畏者豈非民乎？”《左傳·文公七年》“夏日之日也” 晉 杜預 注：“夏日可畏。” 唐 韓愈 《寄三學士》詩：“颶起最可畏，訇

網絡擴展解釋

“後生可畏”是一個漢語成語，拼音為hòu shēng kě wèi，以下從多個角度詳細解釋其含義和用法：

1.出處與釋義

• 出處：最早見于《論語·子罕》，原文為“後生可畏，焉知來者之不如今也？”孔子以此表達對年輕一代潛力的肯定。
• 字面釋義：
  • 後生：指年輕人、後輩；
  • 畏：敬畏、佩服。
    合意為“年輕人值得敬畏，可能超越前輩”。

2.深層含義

• 核心思想：強調青年人的成長性和創造力，認為他們通過學習和積累，未來成就不容小觑。
• 語境延伸：常用于褒揚年輕人表現優異或潛力巨大，如學術、職業等領域的新秀。

3.用法與示例

• 語法結構：主謂式成語，可作謂語、賓語或分句。
• 例句：
  • “他年紀輕輕便獲國際大獎，真是後生可畏！”
  • “專家稱贊團隊中的年輕人，感歎後生可畏。”

4.相關典故

• 孔子故事：傳說孔子曾遇一孩童談吐不凡，感歎“後生可畏，願拜為師”，體現對後輩的認可。
• 歐陽修事例：晚年仍修改文章嚴謹治學，側面反映對“後輩可能超越自己”的敬畏。

5.近義與反義

• 近義詞：後來居上、青出于藍、長江後浪推前浪。
• 反義詞：少不更事、乳臭未幹、望塵莫及。

6.現代應用

• 多用于教育、職場等場景，激勵年輕人奮進，或提醒前輩保持謙遜。例如，媒體報道青年科學家突破性成果時，标題常引用此成語。

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以上内容綜合了《論語》經典出處、曆代注釋及現代用例，全面解析了“後生可畏”的文化内涵與實際意義。如需查看更多例句或典故細節，可參考相關來源。

網絡擴展解釋二

<後生可畏> 這個詞是什麼意思、拆分部首和筆畫、來源、繁體、古時候漢字寫法、例句。組詞、近義詞、反義詞等。

意思：

《後生可畏》是一個成語，表示年輕人有着無限潛力和可怕的競争力，年輕人很值得引起重視和重視。

拆分部首和筆畫：

《後生可畏》拆分成四個字：後（口，彳）生（一）可（口，⺗）畏（田，⺆）。總共筆畫數為14畫。

來源：

《後生可畏》來源于《論語》，原文出自《論語·學而》：“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之；其不善者而改之。《後生可畏》，焉知來者之不如今也？聖人也。”這句話意為師由前人選擇，經過挑選能夠效法的優良老師，發現壞老師則改正。因此年輕人有着無限潛力，可以成為令人欽佩和可怕的對手。

繁體：

In traditional Chinese characters, "後生可畏" is written as "後生可畏".

古時候漢字寫法：

在古代漢字寫法中，"後生可畏" 的寫法并沒有太大的變化。

例句：

1. 他是一位年輕有為的企業家，真是後生可畏。

2. 這位年輕科學家的研究成果令人驚歎，後生可畏。

組詞：

組詞有：後生、可畏。

近義詞：

近義詞有：年輕有為、年輕有為有望。

反義詞：

反義詞有：前輩、老前輩。

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