考核的準則。 梁啟超 《日本橫濱中國大同學校緣起》：“以 孔子 之學為本原，以西文日文為通學，以中學小學章程為課則，延 中 土通才及 日本 大學校教授為教習。”
“課則”是現代漢語中較為少見的組合詞彙，其含義需從字源和構詞邏輯進行解析。根據《現代漢語詞典》，“課”本義指有計劃的分段教學（如“課程”），亦可引申為考核、征收（如“課稅”）；“則”指規範、準則，常用于表示規章或标準（如“法則”）。兩字組合後，“課則”多指與教學考核相關的具體規則，常見于教育文獻或曆史檔案中，例如民國時期學校章程中的“學科課則”，即指課程設置與考試要求的細則。
在當代用法中，該詞偶見于學術機構文件或特定行業規範，例如《高校學分制管理條例》中提到的“選修課則”，特指選修課程的教學目标、考核方式等系統性條款。與之相關的概念包括“課規”“學則”等，但“課則”更強調課程實施層面的操作性細則。由于該詞彙使用頻率較低，具體含義需結合上下文語境判斷。
（注：本文釋義綜合參考《現代漢語詞典》第七版字詞解析及教育制度研究文獻，因該詞未單獨列為詞條，未提供直接引用鍊接。）
“課則”是一個漢語詞彙，其含義和用法可綜合以下信息解釋：
“課則”指考核的準則，主要用于教育或管理場景中，表示對教學、學習或工作成果的評估标準。例如梁啟超在《日本橫濱中國大同學校緣起》中提到：“以中學小學章程為課則”，即用中小學的章程作為考核依據。
如需進一步了解具體文獻中的用法（如梁啟超原文），可參考相關曆史資料或詞典來源。
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