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樂理的解釋

音樂的道理、法則。《宋史·樂志一》：“别詔翰林侍讀學士 馮元 同 祁 、 冠卿 、 照 讨論樂理，為一代之典。”《警世通言·俞伯牙摔琴謝知音》：“足下既知樂理，當時 孔仲尼 鼓琴於室中， 顔回 自外入。聞琴中有幽沉之聲，疑有貪殺之意……始知聖門音樂之理，入於微妙。”《明史·樂志一》：“ 遼州 同知 李文察 進所著樂書四種，禮官謂於樂理樂書多前人所未發者。”

詞語分解

• 樂的解釋 樂 （樂） è 歡喜，快活：快樂。樂境。樂融融。樂不可支。其樂無窮。樂觀（精神愉快，對事物的發展充滿信心）。樂天（安于自己的處境而沒有任何憂慮）。 使人快樂的事情：取樂。逗樂。 對某事甘心情願：樂此不
• 理的解釋 理 ǐ 物質本身的紋路、層次，客觀事物本身的次序：心理。肌理。條理。事理。 事物的規律，是非得失的标準，根據：理由。理性。理智。理論。理喻。理解。理想。道理。理直氣壯。 自然科學，有時特指“物理學”：

網絡擴展解釋

“樂理”全稱“音樂理論”，是研究音樂基本元素、結構規律及表現形式的學科，涵蓋音樂創作、演奏和分析的理論基礎。以下從多個角度詳細解釋：

1. 基本定義

樂理是音樂的語言規則，通過符號、術語和邏輯系統描述音高、節奏、和聲等要素的運作方式。它如同數學中的公式，為音樂創作與理解提供框架。

2. 核心内容

• 音高與音程：音高指聲音的高低，音程是兩個音高之間的距離（如純五度）。音程以“度數”和“音數”衡量，例如C到G為純五度（7個半音）。
• 節奏與節拍：節奏是音的長短組合（如四分音符），節拍是強弱規律循環（如4/4拍）。
• 和聲與調性：研究和弦構成（如C大三和弦：C-E-G）及和弦進行規律；調性指以某個音為中心的音階體系（如C大調、a小調）。
• 曲式結構：音樂段落布局，如奏鳴曲式（呈示部-展開部-再現部）或ABA三段式。

3. 應用價值

• 作曲：運用和聲進行（如Ⅰ-Ⅳ-Ⅴ-Ⅰ）構建旋律框架。
• 演奏：通過讀譜（五線譜符號）準确再現音樂意圖。
• 音樂教育：解釋音樂現象（如為何屬七和弦需要解決到主和弦）。

4. 學習意義

掌握樂理能突破“憑感覺創作”的局限，理解貝多芬為何在《命運交響曲》開頭使用“三短一長”節奏動機，或爵士樂中九和弦的色彩變化原理。

若需具體概念（如“平行五度禁忌”“中古調式”）的詳解，可說明方向以便進一步展開。

網絡擴展解釋二

樂理

樂理是指音樂的理論知識和原則。它研究音樂中的音高、音程、節奏、和弦、音韻和音樂結構等方面的規律與原理，是音樂創作、演奏和欣賞的基礎。

拆分部首和筆畫

樂理的部首是 “士” 字的左邊部分 “一”。它的總共有5個筆畫。

來源

樂理這個詞源于漢語中的“樂”和“理”兩個字。 “樂”表示音樂、歡樂和美好的意義。“理”表示道理、法則和原則。從字面意思上，樂理可以理解為音樂的原則和規律。

繁體

繁體字中，“樂理”這個詞的寫法保持不變。

古時候漢字寫法

在古代，漢字寫法有所不同。關于“樂理”，具體的古漢字寫法需要進一步研究。

例句

1. 學習樂理是成為一名合格音樂家的基礎。

2. 音樂教育中的樂理課程非常重要，可以幫助學生理解音樂的規律。

組詞

音樂、樂曲、樂器、音階、和弦、旋律、節拍、節奏

近義詞

音樂理論、音韻學

反義詞

音樂實踐、音樂創作

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