校友的意思、校友的詳細解釋

校友的解釋

[alumnus or alumna] 學校的師生稱在本校畢業的人,有時也包括曾在本校任教職員的人

詳細解釋

學校的師生稱在本校畢業的人，有時也包括曾在本校任教職員的人。

詞語分解

• 校的解釋 校 à 學堂，專門進行教育的機構：校園。校長。 軍銜的一級，在“将”之下，“尉”之上。 古代軍隊編制單位：校尉（統帶一校的軍官）。 校 à 比較：校場。 查對、訂正：校勘。校訂。校對。 筆畫數：；
• 友的解釋 友 ǒ 彼此有交情的人：朋友。友誼。友情。 有親近和睦關系的：友邦。友鄰。 相好，互相親愛：友愛。友善。 朋敵 筆畫數：； 部首：又； 筆順編號：

專業解析

"校友"是現代漢語中具有明确社會關系指向的合成詞，其核心含義可分解為以下四個維度：

1. 詞源結構 "校"指教育機構，"友"指具有共同經曆的人際關系，組合後構成偏正結構名詞。該詞最早見于20世紀初新式學堂制度建立時期，反映近代教育體系對人際關系網絡的重構。

2. 規範釋義 《現代漢語詞典》将其定義為"在同一學校學習或工作過的人"，包含雙重維度：學曆教育階段的同窗關系（學生身份），以及教職員工的同事關系（教職工身份）。此定義經中國社會科學院語言研究所審定，具有學術權威性。

3. 法律界定 教育部《普通高等學校學生管理規定》明确校友身份認定标準：完成學籍注冊并達到最低修業年限者。該行政規章為校友身份提供制度性依據，形成權利義務關系的基礎。

4. **社會擴展義 在實際語用中衍生出三層外延：

• 組織關系：經民政部門注冊的校友會成員
• 情感紐帶：以母校為精神紐帶的非正式群體
• 文化符號：代表特定教育背景的價值認同體

該詞的語義演變反映中國教育社會化進程，從單純的空間關系發展為包含制度認同、情感歸屬的多維社會資本概念。北京師範大學社會學院2023年發布的《校友關系網絡研究報告》顯示，該詞彙使用頻率與高等教育普及率呈正相關。

網絡擴展解釋

校友是漢語中常見的詞彙，其含義和相關概念可綜合多個權威來源歸納如下：

1. 基本定義 校友指在同一所學校、大學或研究院（所）學習、工作或進修過的人。通常包括畢業生和曾在該校任職的教職員工，例如提到“有時包括曾在本校任教或研究的人員”。

2. 構成範圍

• 核心群體：在本校完成學業的畢業生（本科、碩士、博士等）。
• 擴展範圍：曾在校任教、工作或短期進修的人員。
• 特殊情形：部分情況下，學校師生對短期交流學習者也可互稱校友。

3. 别稱與關聯詞 常見别稱包括“同窗”“同學”，英文對應“alumnus/alumna”（單數）或“alumni”（複數）。校友組織稱為“校友會”，具有社交聯誼、職業網絡等功能。

4. 使用場景 主要用于身份認同和社交場景，如校友聚會、返校活動等。例句參考：“校友們聚在一起談笑風生”。

5. 補充說明 部分定義強調需在校學習半年以上才能構成校友關系，而校友間的聯繫不僅基于學習經曆，還包括情感紐帶和資源共享。

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