向有知識的人請教。《韓非子·解老》：“衆人不肯問知聽能，而聖人強以其禍敗適之，則怨。”
“問知”是一個漢語成語，其含義和使用場景可通過以下維度解析：
“問知”由“問”（提問、詢問）和“知”（知識、了解）組成，核心含義是通過主動詢問或探究來獲取知識，體現積極的學習态度。
字面分解
經典出處
該詞最早見于《韓非子·解老》：“衆人不肯問知聽能，而聖人強以其禍敗適之，則怨。” 此處指普通人若不願主動求教，聖人強行指出其錯誤反而招緻怨恨，側面印證“問知”的重要性。
“問知”不僅限于向他人請教，也包含自我反思與探索。例如《論語》中“敏而好學，不恥下問”雖未直接使用該詞，但精神内核一緻。（注：“知”的獨立含義可參考漢典對“知”的解析）
如需進一步了解具體例句或曆史演變，可查閱《韓非子》原文或權威詞典。
《問知》是一個漢語詞彙，常用于形容人們通過提問和探索來獲取知識和智慧的過程。
《問知》這個詞可以分為兩個部首：口和心。其中，口部表示與口相關的意義，心部表示與心理相關的意義。
《問知》的總筆畫數為13畫。口部有3畫，心部有10畫。
《問知》一詞最早出現在《論語》中，是孔子的弟子顔回提問時所用的詞彙。後來，這個詞逐漸被廣泛應用于形容人們尋求知識的過程。
《問知》在繁體字中的寫法為「問知」。
在古時候，漢字的寫法有所不同。對于《問知》，它在古代的寫法為「問識」，其中「識」表示知識。
1. 學海無涯，我們要不斷地問知，不斷地學習。
2. 通過閱讀和思考，他問知了很多生活中的難題。
1. 提問：表示提出問題以尋求答案的行為。
2. 探索：表示通過探究和探尋來獲取新的知識和信息。
3. 學習：表示通過學習來獲取知識和技能。
4. 知識：表示通過學習和經驗積累獲得的知悉事物的能力。
1. 尋求：表示尋找、追求。
2. 探究：表示深入研究和探索。
3. 探索：表示探究和發現新的事物和信息。
1. 忽略：表示不重視、不關注。
2. 忘記：表示丢失記憶或不再記得。
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