請問學業。 唐 韓愈 《送溫處士赴河陽軍序》：“小子後生，於何考德而問業焉。” 清 侯方域 《書＜周仲馭集＞後》：“ 仲馭 與餘交最善。餘嘗見其負盛名時，執贄問業者滿天下。”
"問業"作為漢語複合詞，其核心含義可從構詞法和語義演變兩個維度解析。從構詞結構看，"問"表示求教、咨詢，《說文解字》釋"問"為"訊也"，指有疑而詢；"業"在《漢語大詞典》中有"學業、功業"之義，特指經籍學問。二字組合構成動賓結構，完整語義為向他人請教專業學問。
該詞最早可追溯至《禮記·曲禮》"請業則起"的記載，鄭玄注雲："業謂篇卷也"，可見先秦時期特指向師長請教典籍中的疑難。至宋代理學家朱熹《朱子語類》記載"諸生問業于晦庵"，詞義已擴展為學術研讨的泛稱。清代樸學家段玉裁在《說文解字注》中特别強調"凡問業者，必持敬執禮"，凸顯古代學問傳承的儀式性特征。
在現代漢語語境中，"問業"主要保留在學術領域和書面語中，如《現代漢語詞典》（第7版）收錄該詞條，釋義為"向有專長的人請教學問"。北京大學中文系教授王力在《古代漢語》教材中，曾以"韓愈問業于獨孤及"為例，說明唐代文人間的學術交流模式。當前語言實踐中，該詞多用于曆史文獻研究、傳統文化教育等專業領域，如中國社會科學院語言研究所近期發表的《近代學術詞彙流變考》中，詳細梳理了"問業"一詞從師徒授受向學術研讨的語義遷移過程。
“問業”是一個漢語詞語，其含義可從以下兩方面解析：
傳統解釋：指向他人請教學業或學術問題。其中“問”為詢問、探讨，“業”指學業、知識。該用法多見于古代文獻，例如：
職業咨詢：部分現代解釋（如）将“業”引申為職業，認為“問業”包含在職業選擇或發展中尋求指導的含義。例如財務顧問、工程咨詢等領域的“問業”可視為現代應用。
如需進一步考證，可參考《送溫處士赴河陽軍序》等古文，或查閱權威詞典如滬江線上詞典。
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