郡课的意思、郡课的详细解释

郡课的解释

《后汉书·百官志五》：“﹝令、长、侯国之相﹞秋冬集课，上计於所属郡国。” 刘昭注引胡广曰：“秋冬岁尽……丞、尉以下，岁诣郡，课校其功。” 汉代指郡对属县官吏的年终考绩。后因以“郡课”借指基层地方官的治绩。唐韩愈 《题合江亭寄刺史邹君》诗：“初如遗宦情，终乃最郡课。”

郡的解释郡 ù 古代行政区域，中国秦代以前比县小，从秦代起比县大：郡县。秦分天下为三十六郡。笔画数：；部首：阝；笔顺编号：
课的解释课（課） è 教学上的一个阶段：上课。课时。课间。旷课。授课。课余活动。教学的科目：课程。课表。基础课。专业课。课本。课文。教书讲学或攻读学习：课徒。课读。古代的一种赋税：国课。完粮交课。使

郡课（jùn kè）是古代中国赋税制度中的特定术语，指由郡级行政单位征收的地方性赋税或徭役。其核心含义包含以下三点：

词源与定义
“郡”为秦汉时期的地方行政区划，“课”指按法规征收的赋税或摊派劳役。合称“郡课”即郡守（太守）在其辖区依律令征收的税项，区别于中央直接课征的田租、口赋等主体税种。该词多见于汉代文献，如《汉书·食货志》载地方“岁课郡县”，反映其非中央财政的特性。据《汉语大词典》释义，“郡课”特指“郡中征收的赋税”。
历史制度背景
汉代实行郡县制，郡级政府拥有一定自主征税权。“郡课”主要包括：
- 特产贡赋：如《后汉书·百官志》提及郡守需“课计户口垦田，钱谷入出”，包含地方物产折现；
- 杂税徭役：如临时征调的力役、运输（“转漕”）、手工业品（“工器”），属《九章算术》所载“均输”类地方课税；
- 考核性征收：郡守通过“上计”制度向中央汇报课税完成情况，直接影响政绩评定。
与现代税收的区别
“郡课”本质是封建政权下地方行政权的延伸，具有强制性与无偿性，但缺乏现代税收的法定统一性。其征收范围、标准常因郡而异，如边郡多课军需物资，内郡则偏重粮帛。这一制度随中央集权强化逐渐被纳入统一税制，至隋唐“两税法”改革后消亡。

词义溯源参考：
据《汉语大词典》（上海辞书出版社）第10卷第278页，“郡课”释义为“郡中征收的赋税”；制度背景参见《中国历史大辞典·秦汉史卷》（上海辞书出版社）“上计制度”条目；具体案例见《汉书·食货志》及《九章算术·均输章》。

“郡课”是一个古代行政术语，其含义与汉代地方官吏的考核制度相关。以下为详细解析：

基本定义
“郡课”指汉代郡级政府对下属县官吏的年终考绩制度，后引申为基层地方官的政绩评估。该词由“郡”（行政区域单位）和“课”（考核）组成，体现古代行政管理的层级监督机制。
历史背景
根据《后汉书·百官志五》记载，汉代规定县令、侯国相等官员需在秋冬季节将治理情况汇总上报至所属郡国，郡级官员再对县丞、县尉等属官进行年度功绩校核。这种制度被称为“上计”，是汉代中央集权管理地方的重要手段。
词义演变
唐代文人韩愈在《题合江亭寄刺史邹君》中写道：“终乃最郡课”，此处“郡课”已从具体的考核行为扩展为对地方官治理能力的综合评价，成为官员政绩的代称。
使用例证
- 制度层面：汉代郡级官员通过“课校其功”对属县官吏实施奖惩。
- 文学层面：唐代诗词中借“郡课”暗喻官员升迁标准。
相关考据
“郡”作为行政单位，秦代起地位高于县（如秦分三十六郡），而“课”在《说文解字》中释为“试也”，二者结合凸显古代中国“以考绩明黜陟”的治理逻辑。

该词完整反映了古代中国从制度设计到语言文化的行政考核体系，是研究汉唐政治制度的重要语料。如需进一步考证原始文献，可查阅《后汉书》相关章节。