在認識中把整體分解為部分和把部分重新結合為整體的過程和方法。分析是把事物分解為各個部分、側面、屬性，分别加以研究。是認識事物整體的必要階段。綜合是把事物各個部分、側面、屬性按内在聯繫有機地統一為整體，以掌握事物的本質和規律。分析與綜合是互相滲透和轉化的，在分析基礎上綜合，在綜合指導下分析。分析與綜合，循環往複，推動認識的深化和發展。一切論斷都是分析與綜合的結果。
從漢語詞典及學術研究角度解釋，“分析”與“綜合”是互為補充的認知方法。以下是具體釋義：
一、分析
“分析”指将事物分解為組成部分并逐一研究。《現代漢語詞典》（第7版）将其定義為“把事物、現象、概念等分解成較為簡單的組成部分，找出這些部分的本質屬性和相互關系”。例如在語言學中，分析句子成分需拆解主謂賓結構，揭示語法功能（《語言學綱要》，高等教育出版社）。該方法起源于古希臘哲學，亞裡士多德在《工具論》中提出通過分類歸納探究本質。
二、綜合
“綜合”強調将分散要素整合為整體。《辭海》（第七版）解釋為“把分析過的對象的各個部分、各屬性聯合成一個統一的整體進行考察”。如生态學研究需綜合氣候、生物、地理等多因素，才能理解系統平衡（《生态學原理》，科學出版社）。這一概念在黑格爾辯證法中發展為“正題—反題—合題”的思維進階過程。
三、二者的辯證關系
分析是綜合的基礎，綜合是分析的深化。清代學者章學誠在《文史通義》中指出：“非分析無以窮其理，非綜合無以貫其道。”現代認知科學證實，人類大腦通過颞葉分析細節，再由前額葉進行整體整合（《認知神經科學》，MIT出版社）。教育部《普通高中語文課程标準》也将“分析與綜合”列為邏輯思維培養的核心能力。
“分析與綜合”是哲學、邏輯學及科學研究中的核心方法論概念，具體含義如下：
定義：将複雜事物分解為更簡單的組成部分，逐一研究其性質、關系或規律。
特點：
定義：将分散的要素、規律或知識整合為統一整體，揭示更高層次的規律或結構。
特點：
在人工智能、系統科學等領域，分析與綜合結合成為複雜問題解決的核心方法，例如大數據分析（分解數據特征）後通過機器學習模型整合規律。
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