在认识中把整体分解为部分和把部分重新结合为整体的过程和方法。分析是把事物分解为各个部分、侧面、属性，分别加以研究。是认识事物整体的必要阶段。综合是把事物各个部分、侧面、属性按内在联系有机地统一为整体，以掌握事物的本质和规律。分析与综合是互相渗透和转化的，在分析基础上综合，在综合指导下分析。分析与综合，循环往复，推动认识的深化和发展。一切论断都是分析与综合的结果。
从汉语词典及学术研究角度解释，“分析”与“综合”是互为补充的认知方法。以下是具体释义：
一、分析
“分析”指将事物分解为组成部分并逐一研究。《现代汉语词典》（第7版）将其定义为“把事物、现象、概念等分解成较为简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和相互关系”。例如在语言学中，分析句子成分需拆解主谓宾结构，揭示语法功能（《语言学纲要》，高等教育出版社）。该方法起源于古希腊哲学，亚里士多德在《工具论》中提出通过分类归纳探究本质。
二、综合
“综合”强调将分散要素整合为整体。《辞海》（第七版）解释为“把分析过的对象的各个部分、各属性联合成一个统一的整体进行考察”。如生态学研究需综合气候、生物、地理等多因素，才能理解系统平衡（《生态学原理》，科学出版社）。这一概念在黑格尔辩证法中发展为“正题—反题—合题”的思维进阶过程。
三、二者的辩证关系
分析是综合的基础，综合是分析的深化。清代学者章学诚在《文史通义》中指出：“非分析无以穷其理，非综合无以贯其道。”现代认知科学证实，人类大脑通过颞叶分析细节，再由前额叶进行整体整合（《认知神经科学》，MIT出版社）。教育部《普通高中语文课程标准》也将“分析与综合”列为逻辑思维培养的核心能力。
“分析与综合”是哲学、逻辑学及科学研究中的核心方法论概念，具体含义如下：
定义：将复杂事物分解为更简单的组成部分，逐一研究其性质、关系或规律。
特点：
定义：将分散的要素、规律或知识整合为统一整体，揭示更高层次的规律或结构。
特点：
在人工智能、系统科学等领域，分析与综合结合成为复杂问题解决的核心方法，例如大数据分析（分解数据特征）后通过机器学习模型整合规律。
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