點校的意思、點校的詳細解釋

點校的解釋

猶點勘。清吳敏樹 《與楊性農書》：“前承委點校大文，負恃愛好，輒竭愚慮。”

點的解釋點（點） ǎ 細小的痕迹或物體：點滴。斑點。點子（ａ．液體的小滴，如“水點點”；ｂ．小的痕迹，如“油點點”；ｃ．打擊樂器演奏時的節拍，如“鼓點點”；ｄ．主意，辦法，如“請大家出點點”；ｅ．最能說明問
校的解釋校 à 學堂，專門進行教育的機構：校園。校長。軍銜的一級，在“将”之下，“尉”之上。古代軍隊編制單位：校尉（統帶一校的軍官）。校 à 比較：校場。查對、訂正：校勘。校訂。校對。筆畫數：；

點校是漢語古籍整理領域的重要術語，專指對古代文獻進行系統性校勘與标點注釋的學術工作，其核心包含以下兩方面内容：

标點（點）
指為無标點的古籍文本添加現代規範的句讀符號，例如逗號、句號等，使文意清晰可辨。古代文獻多無标點，現代點校需結合上下文語義、語法結構及曆史語境，準确劃分語句層次（參考《漢語大詞典》釋義）。例如《史記·貨殖列傳》的點校版本，通過斷句幫助讀者理解古代經濟思想。
校勘（校）
指通過比對不同版本的古籍（如抄本、刻本、殘卷等），修正文本中的訛誤、脫漏或衍文，力求恢複文獻原貌。校勘需遵循“對校、本校、他校、理校”四法，并依據《古籍整理規範》（GB/T 21712-2008），确保學術嚴謹性。例如敦煌寫本《道德經》的校訂，常參考馬王堆帛書版本以修正文字差異。

學術價值與應用

點校成果是曆史學、文學研究的基礎資料，如中華書局出版的“二十四史”點校本，因權威校注被學界廣泛引用（《辭海》古籍整理詞條）。這一工作既需語言學功底，也依賴對古代典章制度、文化背景的深入考據，體現了文獻學與考據學的交叉融合。

“點校”是一個漢語詞彙，主要應用于古籍整理領域，以下是其詳細解釋：

指對古籍進行标點斷句和校勘修訂的統稱，目的是将無标點的原始文本（白文）轉化為可讀性強的可靠版本。這一過程包含兩方面核心工作：

該詞最早見于清代文獻，如吳敏樹《與楊性農書》中提到的“點校大文”。現代最著名的案例是中華書局主持的“二十四史”點校工程，耗時數十年完成古籍标準化整理。

作為古籍數字化的基礎工作，點校成果直接影響學術研究的準确性。近年國家啟動《永樂大典》等大型點校項目，平均每部古籍點校周期達3-5年。

提示：如需了解具體古籍點校案例，可查閱中華書局《古籍整理釋例》等專業文獻。