解書的意思、解書的詳細解釋

解書的解釋

知書。《南史·王敬則傳》：“ 武帝令羣臣賦詩，敬則曰：‘臣幾落此奴度内。’上問之，敬則對曰：‘臣若解書，不過作尚書都令史爾，那得今日。’”

解送的文書。《梁史·南康王績傳》：“ 績時年七歲，主者有受貨，洗改解書，長史王僧孺弗之覺，績見而輒詰之，便即時首服，衆鹹歎其聰警。”

解的解釋解 ě 剖開，分開：解剖。分解。瓦解。解體。把束縛着、系着的東西打開：解開。解甲歸田。解囊相助。除去，除，廢除，停止：解放（ａ．使廣大人民群衆脫離壓迫；ｂ．解除束縛而得到自由）。解除。解餓。解乏。
書的解釋書（書） ū 成本的著作：書籍。書刊。書稿。書香。書卷氣（指在說話、作文、寫字、畫畫等方面表現出來的讀書人的風格）。書生氣（指讀書人脫離實際的習氣）。信：書信。書劄。書簡。書函。文件：證書。說明

"解書"是漢語中具有多層含義的複合詞，其核心意義圍繞對文字典籍的解析與運用。根據《漢語大詞典》和《辭海》的釋義，該詞主要有以下三種解釋：

一、文意解析功能指對典籍文獻的注解和闡釋，常見于學術研究場景。例如《漢書·藝文志》記載的"解書者，所以通古今之辨"，強調通過訓诂考據還原文本原義。清代段玉裁在《說文解字注》中多次使用該詞說明文字考釋方法。

二、文書處理職能在行政文牍領域特指公文的撰寫與解讀，《唐六典》規定"中書舍人掌解書诰命"，此處指向官方文書的起草批答職能，明代黃佐《翰林記》載有"解書之責，重在達王命"的記載。

三、知識傳播作用作為教育術語時，指對蒙學典籍的講解授業。宋代朱熹《學校貢舉私議》提出"童子解書，當先明句讀"，清代《欽定國子監志》記錄國子監博士"日解書二百字"的教學标準。

該詞在現代漢語中使用頻率較低，主要保留在古籍研究和特定專業領域。其構詞法屬動賓結構，"解"取《說文解字》"判也"之本義，強調分析剖判的認知過程；"書"則從甲骨文"聿"形演變，指代文字記錄載體。二字組合完整呈現了從文字識别到意義構建的知識加工鍊條。

“解書”是一個多義詞，其含義需結合具體語境理解。以下是主要解釋及用法：

知書（通曉文墨）
指具備文化修養、通曉文字的能力。該用法源自《南史·王敬則傳》中王敬則的自述：“臣若解書，不過作尚書都令史爾，那得今日。”。此處強調對文字的掌握與運用能力。
解送的文書（官方文件）
古代指傳遞或解送案件、物資時附帶的官方文件。例如《梁史·南康王績傳》記載，主事者曾篡改解書内容，後被七歲的南康王績識破。
現代引申義（理解書籍内涵）
部分現代詞典将其引申為“通過閱讀解開書中奧秘”，比喻通過讀書獲取智慧。例如在文學作品中，可能用“解書”形容深入理解書籍精髓的過程。

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