解书的意思、解书的详细解释

解书的解释

知书。《南史·王敬则传》：“ 武帝令羣臣赋诗，敬则曰：‘臣几落此奴度内。’上问之，敬则对曰：‘臣若解书，不过作尚书都令史尔，那得今日。’”

解送的文书。《梁史·南康王绩传》：“ 绩时年七岁，主者有受货，洗改解书，长史王僧孺弗之觉，绩见而輒詰之，便即时首服，众咸叹其聪警。”

解的解释解 ě 剖开，分开：解剖。分解。瓦解。解体。把束缚着、系着的东西打开：解开。解甲归田。解囊相助。除去，除，废除，停止：解放（ａ．使广大人民群众脱离压迫；ｂ．解除束缚而得到自由）。解除。解饿。解乏。
书的解释书（書） ū 成本的著作：书籍。书刊。书稿。书香。书卷气（指在说话、作文、写字、画画等方面表现出来的读书人的风格）。书生气（指读书人脱离实际的习气）。信：书信。书札。书简。书函。文件：证书。说明

"解书"是汉语中具有多层含义的复合词，其核心意义围绕对文字典籍的解析与运用。根据《汉语大词典》和《辞海》的释义，该词主要有以下三种解释：

一、文意解析功能指对典籍文献的注解和阐释，常见于学术研究场景。例如《汉书·艺文志》记载的"解书者，所以通古今之辨"，强调通过训诂考据还原文本原义。清代段玉裁在《说文解字注》中多次使用该词说明文字考释方法。

二、文书处理职能在行政文牍领域特指公文的撰写与解读，《唐六典》规定"中书舍人掌解书诰命"，此处指向官方文书的起草批答职能，明代黄佐《翰林记》载有"解书之责，重在达王命"的记载。

三、知识传播作用作为教育术语时，指对蒙学典籍的讲解授业。宋代朱熹《学校贡举私议》提出"童子解书，当先明句读"，清代《钦定国子监志》记录国子监博士"日解书二百字"的教学标准。

该词在现代汉语中使用频率较低，主要保留在古籍研究和特定专业领域。其构词法属动宾结构，"解"取《说文解字》"判也"之本义，强调分析剖判的认知过程；"书"则从甲骨文"聿"形演变，指代文字记录载体。二字组合完整呈现了从文字识别到意义构建的知识加工链条。

“解书”是一个多义词，其含义需结合具体语境理解。以下是主要解释及用法：

知书（通晓文墨）
指具备文化修养、通晓文字的能力。该用法源自《南史·王敬则传》中王敬则的自述：“臣若解书，不过作尚书都令史尔，那得今日。”。此处强调对文字的掌握与运用能力。
解送的文书（官方文件）
古代指传递或解送案件、物资时附带的官方文件。例如《梁史·南康王绩传》记载，主事者曾篡改解书内容，后被七岁的南康王绩识破。
现代引申义（理解书籍内涵）
部分现代词典将其引申为“通过阅读解开书中奥秘”，比喻通过读书获取智慧。例如在文学作品中，可能用“解书”形容深入理解书籍精髓的过程。

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