見“ 考辭 ”。
“考詞”是漢語中由“考”與“詞”組合而成的複合結構，其含義需從字源、語義組合及語用角度分層解析：
字形與字源
“考”在甲骨文中象老人拄杖形，《說文解字》釋為“老也”，引申為“探究、驗證”（《說文解字注》）；“詞”原指“意内而言外”的語言單位，《爾雅》注“詞者，語之别也”。兩者結合可理解為“對語言單位的稽核驗證”。
語義範疇
在古籍中，“考詞”作為動賓短語出現，如《禮記·禮運》載“考詞于史”，指通過史籍考證言辭的真實性。現代漢語中，“考詞”多指語言研究中對詞彙的溯源分析，例如“考詞須參證《廣韻》音系”（《漢語音韻學基礎》）。
語用功能
該結構具備雙重語體特征：在學術領域特指詞彙考證方法，如清代樸學家“以考詞明義理”；在基礎教育中則指詞語考核，如“語文試卷增設考詞題型”（《現代語文教學大綱》）。
權威文獻佐證
《漢語大詞典》将“考”列為多義項字，其中“查核、研求”義項與“詞”組合時，形成“系統性詞語研究”的專用表述。此用法在《訓诂學導論》中明确标注為“文獻詞義考辨方法論”。
“考詞”是漢語中一個較為專業的詞彙，其含義和用法可從以下角度解析：
“考詞”同“考辭”，指古代用于考核官員政績的評語或文辭。其中：
根據文獻記載，考詞在古代官員考核體系中具有實際功能：
現代語境中，“考詞”可引申為對考試或考核中涉及的詞彙、文辭的考查，例如語文考試中的詞語解釋題型（如“安居樂業”“差強人意”等常考詞語）。
需注意與“考辭”的關聯性，二者實為同一概念的不同表述，均指向考核性文辭。
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