切磋揣摩。《新唐書·張玄素傳》：“博選賢傑，朝夕侍左右，與相規摩，日知所亡，月無忘所能，此則善美矣。”
規摩是古漢語中的複合詞，由“規”與“摩”二字組合而成，需分别解析其本義及引申義，并結合文獻用例說明其用法。
規（規）
《說文解字》釋為“有法度也”，本義指畫圓的工具（圓規），引申為法則、典範（如《孟子·離婁上》：“不以規矩，不能成方圓”），後擴展為謀劃、效法之意（如《國語·周語》：“近臣盡規”）。
來源：《說文解字注》（清·段玉裁）
摩
《說文》釋“摩，研也”，本義指摩擦、接觸（如《禮記·内側》：“濯手以摩之”），引申為切磋、揣摩（如《戰國策·秦策》：“抵掌而談，趙王大摩”）。
來源：《古代漢語詞典》（商務印書館）
“規摩”屬同義複合詞，強調通過效法典範進行揣摩研習，核心含義為：
來源：《漢語大詞典》（上海辭書出版社）
來源：《古漢語常用字字典》（王力主編）
《宋史·歐陽修傳》：
“修遊隨，得唐韓愈遺稿于廢書簏中，讀而心慕焉，苦志探赜……遂以文章名冠天下。其規摩韓文，而自出機杼。”
釋義：歐陽修通過研習韓愈文章精髓，形成個人風格。
來源：《二十四史全譯》（漢語大詞典出版社）
清代章學誠《文史通義》：
“學者規摩古人，當求其神理所在，不可徒襲形貌。”
釋義：強調學習古人需領會精神實質而非形式。
來源：《文史通義校注》（中華書局）
“規摩”一詞凝結了中國傳統學術中“師古而化之”的實踐智慧，其釋義需緊扣“以法度為基，以揣習為徑”的雙重内涵，方得古漢語精微之意。
“規摩”是一個古漢語詞彙，其含義和用法可通過以下要點詳細解釋：
基本釋義
“規摩”意為切磋揣摩，指通過交流與思考來提升認知或技藝。該詞強調在互動中相互學習、推敲，常見于古代文獻中對治學或修身的描述。
出處與引證
該詞出自《新唐書·張玄素傳》：“博選賢傑，朝夕侍左右，與相規摩，日知所亡，月無忘所能，此則善美矣。” 此處指通過選拔賢才、日常交流探讨，達到共同進步的目的。
用法與場景
多用于描述學術研讨、技藝切磋等場景，如“師徒規摩”“文人規摩”，體現合作與反思的學習方式。
注意誤用
部分資料（如）誤将“規摩”解釋為“規模宏大”，此說法缺乏權威文獻支持，可能是對字形或發音的混淆，需以《新唐書》等經典出處為準。
綜合總結
“規摩”屬文言詞彙，現代使用較少，但在研究古籍或傳統文化時需注意其“切磋精進”的核心含義，避免與“規模”等詞混淆。
建議進一步查閱《新唐書》原文或權威詞典（如、2）以獲取更精準的語境理解。
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