孔子 門人 宰予 晝寝， 孔子 說：“朽木不可彫也。”見《論語·公冶長》。因以“彫朽”喻教育愚昩的人。 唐 玄奘 《大唐西域記·印度總述》：“師必博究精微，貫窮玄奧，示之大義，導以微言，提撕善誘，彫朽勵薄。”
"彫朽"（diāo xiǔ）是一個漢語古語詞彙，其核心含義指在腐朽的木頭上雕刻，比喻徒勞無功或對不可造就之人進行培養。該詞源自《論語·公冶長》中孔子對弟子的著名批評，具有深刻的文化内涵。以下是詳細解釋：
通“雕”，指雕刻、刻畫。《說文解字》釋為“琢文也”，強調精細加工的行為。
指腐爛的木頭，《說文》注“腐也”，喻指腐朽無用之物。
二者結合為動賓結構，字面意為“雕刻朽木”，暗含對象本質低劣、難以成器的貶義。
核心典故出自《論語·公冶長》：
宰予晝寝。子曰：“朽木不可雕也，糞土之牆不可杇也！”
孔子以“朽木不可雕”批評弟子宰予怠惰，後濃縮為成語“彫朽”，引申為：
- 對資質低下者強行教化（如《漢書·董仲舒傳》：“朽木糞牆，世衰不可彫”）
- 無效的徒勞努力（如王充《論衡》：“彫朽木而砺鈆刀”）
- 事物本質敗壞難以改造（《史記》注引：“材器朽敗，不堪雕琢”）
常見于評價不堪教化之人，如《顔氏家訓》斥“教彫朽木，空費斤斧”。
漢代奏疏常用以谏止任用庸才（例《鹽鐵論》：“欲彫朽木而扶危牆”）
詩詞中象征徒勞無功，如白居易詩：“彫朽欲成器，汲深終及泉。”
詳釋“朽木不可雕”的語境與訓诂依據
“彫朽”詞條引證《漢書》《論衡》等用例
釋“彫”通假關系及複合詞演變
文獻來源鍊接：
“彫朽”是一個漢語詞彙，其含義和用法可通過以下方面詳細解釋：
“彫朽”由“彫”（同“雕”，雕刻）和“朽”（腐爛的木頭）組成，字面意為“雕刻朽木”，比喻教育或培養難以造就的人。其核心含義源自《論語》典故，強調對資質低下者的徒勞教導。
出自《論語·公冶長》：孔子弟子宰予白天睡覺，孔子批評道：“朽木不可雕也，糞土之牆不可杇也。”後用“彫朽”指代這種教育困境。
據《漢典》解釋，“朽”本義為腐爛，如“朽木不可雕”中的用法進一步印證了“彫朽”的比喻性。需注意“彫”為“雕”的異體字，二者在此詞中通用。
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