
指從反面給人以教育的危害革命的階級、集團或個人。 毛6*澤6*東 《在省市自治區黨委書記會議上的講話》:“對少數壞人,除了最嚴重犯罪的以外,也不要捉,不要關,不要開除。要留在原單位,剝奪他的一切政治資本,使他孤立起來,利用他當反面教員。” 陳毅 《頤和園“五一”春遊紀盛》詩:“孤立 中國 最蠢,反 華 自造牢籠,多謝反面教員,是火愈燒愈紅。” 克非 《春潮急》二七:“我們要拿他這個反面教員,教育我們的貧雇農和幹部。”
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“反面教員”是一個具有特定政治和道德含義的成語,其核心指代對象及用法如下:
指那些通過自身錯誤行為或負面形象,從反面警示他人、提供教訓的個體或群體。這類人或事常被用作教育素材,幫助人們辨别是非,強化正确價值觀。
通過展示錯誤案例,反面教員能:
總結來看,該詞既是一種鬥争策略,也反映了“以反促正”的教育邏輯,常見于強調意識形态鬥争的語境中。
《反面教員》是一個詞組,意思是指一位具有教育意義的人或角色,但其行為和方式與傳統教育方式相反。這個詞組常用來形容那些教育者或導師,通過反面的示範和教導,讓學生從中領悟到正确的道理和價值觀。
拆分部首和筆畫:反面教員的拆分部首分别是反(反義、反對)和面(表面、外表),整個詞組共有11個筆畫。
來源:《反面教員》一詞最早出現于中國的教育領域,常用于諷刺或形容那些對學生進行非正統教育的老師或導師。它也可以引申為一種教學方法,即通過錯誤的方式展示給學生正确的道理。
繁體:《反面教員》在繁體字中的寫法為「反面敎員」。
古時候漢字寫法:古代漢字寫法中,反(反義、反對)的寫法為「反刂又」,面(表面、外表)的寫法為「門囗㐓」,教(傳授、教導)的寫法為「攵?子?卩」,員(成員、職員)的寫法為「⺈口一十」。
例句:這位老師雖然平時看似嚴厲無情,但實際上是我們心目中的反面教員,他通過自己的行為和錯誤示範,讓我們明白了正确的做事方式。
組詞:正面教員、教育者、導師、課堂教學、教學方法、教育領域。
近義詞:啟蒙者、引路人、榜樣。
反義詞:正面教員、傳統教育者、傳統教學方式。
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