衿佩的意思、衿佩的詳細解釋

衿佩的解釋

指青年學子。語出《詩·鄭風·子衿》：“青青子衿，悠悠我心……青青子佩，悠悠我思。” 毛 傳：“佩，佩玉也。士佩瓀珉而青組綬。” 明 李東陽 《拟進＜憲宗純皇帝實錄＞表》：“衿佩三千，聽橋門之警蹕；豆籩十二，增 闕裡 之褒崇。”

詞語分解

• 衿的解釋 衿 ī 古代服裝下連到前襟的衣領：青衿（代稱秀才）。 系衣裳的帶子。 筆畫數：； 部首：衤； 筆順編號：
• 佩的解釋 佩 è 挂，帶：佩帶。佩戴。佩劍。 古代系在衣帶上的玉飾：玉佩。 心悅誠服：佩服。欽佩。敬佩。可佩。 筆畫數：； 部首：亻； 筆順編號：

專業解析

衿佩是一個具有深厚文化内涵的漢語詞彙，其含義可從本義與引申義兩個層面理解：

一、基本釋義

1. 衿（jīn）：

   指古代衣服的交領或衣襟，後引申為讀書人的代稱。如《詩經·鄭風·子衿》中“青青子衿，悠悠我心”，以“子衿”指代學子。

   來源：《漢語大詞典》（第7卷，第128頁）

2. 佩（pèi）：

   指系在衣帶上的飾物，如玉佩、香囊等，象征品德或身份。《禮記·玉藻》載“古之君子必佩玉”，以佩玉喻君子之德。

   來源：《辭源》（商務印書館，1983年版）

二、典故與引申義

“衿佩”合用最早見于宋代典故，特指師生關系或賢士風範：

• 程門立雪：

  宋代學者楊時、遊酢冒雪拜見程頤，見其“瞑坐”而立于門外，待程頤醒時“門外雪深一尺”。後人以“衿佩”形容程門弟子尊師重道的精神。

  來源：《宋史·楊時傳》

• 象征意義：

  結合“衿”的學子身份與“佩”的德行象征，“衿佩”引申為德才兼備的賢士或師生間的敬慕關系，如朱熹《程氏遺書後序》稱頌“程門衿佩之盛”。

三、文化内涵

“衿佩”濃縮了中國傳統文化中尊師重道與修身立德的核心價值觀，常用于贊頌師門風範或文人雅士的氣度。其權威性源于經典文獻記載，如《詩經》《禮記》的意象基礎，以及《宋史》、朱熹著作中的典故定型。

參考文獻原文摘錄：

• 《詩經·鄭風·子衿》：“青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子甯不嗣音？”
• 《宋史·楊時傳》：“至是，又見程頤于洛……頤偶瞑坐，時與遊酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。”

網絡擴展解釋

“衿佩”是一個源自《詩經》的漢語詞彙，其含義可從以下角度解析：

1. 字源與基本含義
   出自《詩經·鄭風·子衿》：“青青子衿，悠悠我心……青青子佩，悠悠我思。”其中：

   • “衿”：原指古代學子的青色衣領，後借指讀書人。
   • “佩”：指士人佩戴的玉飾，象征身份與品德。
     兩詞連用，代指青年學子，尤其指有學識、修養的讀書人。

2. 文獻例證與引申
   明代李東陽在《拟進<憲宗純皇帝實錄>表》中曾用“衿佩三千”形容衆多學子聚集的場景，進一步印證其指代學生群體的用法。

3. 其他解釋辨析
   有現代詞典（如）提到“衿佩”可形容品德高尚之人，但這屬于引申義，傳統文獻中更強調其“學子”本義，需結合語境區分。

該詞核心含義源于《詩經》，以衣飾代指學子群體，常用于古代詩文，現代使用較少。若涉及引申的品德含義，需注意語境的適配性。

别人正在浏覽...

奧匈帝國白莖白羽書生半罐水不止炒菜沖州撞府耡耰蹉蹉黨人遏絕發蒙啓滞放箭甘貴幹咳詭躁國舉過足珩組河公和氏訇殷紅嘴緑鹦哥厚擾幻杳會對觳陋江醪焦脣乾舌節構捷敏機釜擠構玑璿繼宗勘同可新冷峭裂解六色役錢鳴鳳朝陽磨衲孽子孤臣披堅執銳撲花寝兕書典順口開河訟理謄録所腆默推誠接物瓦瓶聞道問知祥肉鄉下佬香陰先茔