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加數的解釋

(1).增加數量。 唐 白居易 《晝寝》詩：“暑風微變候，晝刻漸加數。” 宋 蘇轼 《相度準備赈濟第一狀》：“ 蘇 、 湖 、 常 、 秀 等州，頻年災傷，人戶披訴，已倍去歲，檢放青苗，亦必加倍。不惟人戶闕食，亦恐軍糧不足，欲乞檢會去年體例，更賜加數。”

(2).相加的各數中除第一個數是被加數外，其餘的各數都是加數，如a＋b＋c中，b、c是加數。

詞語分解

• 加的解釋 加 ā 增多：增加。追加。加倍。加封。 把本來沒有的添上去：加注解。加冕。 把幾個數合起來的算法：加法。 施以某種動作：加以。不加考慮。 使程度增高：加工。加強。加劇。 超過：加人一等（形容學問才能超
• 數的解釋 數 （數） ù 表示、劃分或計算出來的量：數目。數量。數詞。數論（數學的一支，主要研究正整數的性質以及和它有關的規律）。數控。 幾，幾個：數人。數日。 技藝，學術：“今夫弈之為數，小數也”。 命運，天

網絡擴展解釋

在數學中，加數是加法運算中的基本概念，具體解釋如下：

1.定義

加數指參與加法運算的各個數。例如，在算式 (3 + 5 = 8) 中，(3) 和 (5) 均為加數，相加後的結果 (8) 稱為和。

2.加法結構

加法一般由以下部分組成：

• 加數：需要相加的數（如 (a) 和 (b)）；
• 加號（(+)）：表示加法操作的符號；
• 等號（(=)）：連接加數與符號；
• 和：加數相加的結果（如 (a + b = c) 中的 (c)）。

3.示例

• 整數：(7 + 2 = 9)，其中 (7) 和 (2) 是加數；
• 小數：(1.5 + 3.2 = 4.7)，加數為 (1.5) 和 (3.2)；
• 分數：(frac{1}{2} + frac{1}{3} = frac{5}{6})，加數是兩個分數。

4.性質

• 交換律：加數的順序不影響和，即 (a + b = b + a)。例如，(4 + 6 = 6 + 4 = 10)；
• 加數類型：加數可以是正數、負數、整數、分數或無理數，如 (-2 + 3 = 1)，(sqrt{2} + 1 approx 2.414)。

5.教學中的注意點

在基礎教育中，加數常與“被加數”混淆。傳統教學中，(a + b) 的 (a) 可能被稱為“被加數”，(b) 為“加數”，但現代數學更強調兩者的平等性，統稱為“加數”。

總結來說，加數是加法運算中需要合并的數，其核心在于通過相加得到和，且滿足交換律等基本性質。

網絡擴展解釋二

《加數》的意思

《加數》是一個漢語詞語，通常用來指代進行加法運算時參與相加的數。

拆分部首和筆畫

《加數》的拆分部首為“力”和“已”，示意加法的操作；它的總筆畫數為8畫。

來源和繁體

《加數》這個詞的來源比較普遍，可以追溯到古代漢語。在現代漢字中，《加數》沒有繁體字形式，因為它的使用較為簡單，沒有被發展成繁體字。

古時候漢字寫法

在古代，字形有所差異，但表示的意思仍然是相同的。古時候的《加數》字在字形上可能會稍有不同，但主要的部分仍然是“力”和“已”，代表加法運算的意義。

例句

1. 數學老師給學生出了一道求兩個數的加數的題目。

2. 我們需要确定正确的加數，才能得出準确的答案。

組詞

1. 乘加數：指進行乘法運算中與被乘數相乘的數。

2. 減加數：指進行減法運算中從被減數中減去的數。

3. 除加數：指進行除法運算中被除數被除以的數。

近義詞

與《加數》相關的近義詞有：加和數、被加數。

反義詞

與《加數》相關的反義詞有：減數、被減數、減和數。

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