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加数的解释

(1).增加数量。 唐 白居易 《昼寝》诗：“暑风微变候，昼刻渐加数。” 宋 苏轼 《相度准备赈济第一状》：“ 苏 、 湖 、 常 、 秀 等州，频年灾伤，人户披诉，已倍去岁，检放青苗，亦必加倍。不惟人户闕食，亦恐军粮不足，欲乞检会去年体例，更赐加数。”

(2).相加的各数中除第一个数是被加数外，其余的各数都是加数，如a＋b＋c中，b、c是加数。

词语分解

• 加的解释 加 ā 增多：增加。追加。加倍。加封。 把本来没有的添上去：加注解。加冕。 把几个数合起来的算法：加法。 施以某种动作：加以。不加考虑。 使程度增高：加工。加强。加剧。 超过：加人一等（形容学问才能超
• 数的解释 数 （數） ù 表示、划分或计算出来的量：数目。数量。数词。数论（数学的一支，主要研究正整数的性质以及和它有关的规律）。数控。 几，几个：数人。数日。 技艺，学术：“今夫弈之为数，小数也”。 命运，天

网络扩展解释

在数学中，加数是加法运算中的基本概念，具体解释如下：

1.定义

加数指参与加法运算的各个数。例如，在算式 (3 + 5 = 8) 中，(3) 和 (5) 均为加数，相加后的结果 (8) 称为和。

2.加法结构

加法一般由以下部分组成：

• 加数：需要相加的数（如 (a) 和 (b)）；
• 加号（(+)）：表示加法操作的符号；
• 等号（(=)）：连接加数与符号；
• 和：加数相加的结果（如 (a + b = c) 中的 (c)）。

3.示例

• 整数：(7 + 2 = 9)，其中 (7) 和 (2) 是加数；
• 小数：(1.5 + 3.2 = 4.7)，加数为 (1.5) 和 (3.2)；
• 分数：(frac{1}{2} + frac{1}{3} = frac{5}{6})，加数是两个分数。

4.性质

• 交换律：加数的顺序不影响和，即 (a + b = b + a)。例如，(4 + 6 = 6 + 4 = 10)；
• 加数类型：加数可以是正数、负数、整数、分数或无理数，如 (-2 + 3 = 1)，(sqrt{2} + 1 approx 2.414)。

5.教学中的注意点

在基础教育中，加数常与“被加数”混淆。传统教学中，(a + b) 的 (a) 可能被称为“被加数”，(b) 为“加数”，但现代数学更强调两者的平等性，统称为“加数”。

总结来说，加数是加法运算中需要合并的数，其核心在于通过相加得到和，且满足交换律等基本性质。

网络扩展解释二

《加数》的意思

《加数》是一个汉语词语，通常用来指代进行加法运算时参与相加的数。

拆分部首和笔画

《加数》的拆分部首为“力”和“已”，示意加法的操作；它的总笔画数为8画。

来源和繁体

《加数》这个词的来源比较普遍，可以追溯到古代汉语。在现代汉字中，《加数》没有繁体字形式，因为它的使用较为简单，没有被发展成繁体字。

古时候汉字写法

在古代，字形有所差异，但表示的意思仍然是相同的。古时候的《加数》字在字形上可能会稍有不同，但主要的部分仍然是“力”和“已”，代表加法运算的意义。

例句

1. 数学老师给学生出了一道求两个数的加数的题目。

2. 我们需要确定正确的加数，才能得出准确的答案。

组词

1. 乘加数：指进行乘法运算中与被乘数相乘的数。

2. 减加数：指进行减法运算中从被减数中减去的数。

3. 除加数：指进行除法运算中被除数被除以的数。

近义词

与《加数》相关的近义词有：加和数、被加数。

反义词

与《加数》相关的反义词有：减数、被减数、减和数。

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