聠句吟詩。 唐 唐彥謙 《漢代》詩：“聯詩徵弱絮，思友詠甘蕉。” 清 顧彩 《＜桃花扇＞序》：“一時刻燭分箋，疊鼓競吹，覺浩浩落落，如午夜之聯詩，而性情加鬯。”《紅樓夢》第七六回回目：“ 凸碧堂 品笛感凄清， 凹晶館 聯詩悲寂寞。”參見“ 聯句 ”。
聯詩，漢語詞彙中指多人合作創作詩歌的形式，常見于古代文人雅集與詩詞唱和活動。其核心釋義及文化内涵可從以下四方面解析：
基本釋義
《漢語大詞典》将“聯詩”定義為“兩人或多人依次接續作詩，合為一篇”。該形式強調參與者通過詩句的銜接體現思想連貫性，如唐代白居易與元稹的“通江唱和”即為典型聯詩實踐。
曆史發展
據《中國文學史》記載，聯詩起源于魏晉時期的“柏梁體”聯句，至唐宋時期發展為成熟的創作模式。宋代嚴羽《滄浪詩話》特别提及聯詩需遵守“起承轉合”的格律要求，形成“如貫珠，必相鈎連”的藝術特征。
形式特征
《詩詞格律》歸納聯詩三大要素：
清代《欽定詞譜》收錄的《聯珠對》調式，即源自聯詩創作傳統。
《中華傳統文化大觀》指出聯詩具有三重社會功能：
① 文人智力遊戲：考驗參與者的即興創作能力
② 社交媒介：用于宴飲、送别等群體活動
③ 文化傳承：明清書院常以聯詩作為教學手段
現代教育領域仍保留此形式，教育部《中華經典誦讀工程實施方案》将其列為傳統文化實踐項目。
“聯詩”是中國古代文學中的一種創作形式，其核心含義是多人合作、聯句吟詩，通過共同完成詩句形成完整的詩歌作品。以下是詳細解釋：
聯詩指兩人或多人依次接續創作詩句，最終組合成一首完整的詩。這種形式強調參與者之間的互動與對仗工整，常見于文人雅集或文學活動中。例如《紅樓夢》第七十六回中，黛玉與湘雲在凹晶館聯詩的情節即典型代表。
聯詩起源于唐代文人聚會，清代仍盛行，如顧彩在《桃花扇》序中描述“午夜聯詩”的場景。其不僅是一種文學創作方式，更是文人交流思想、展現才情的社交活動。
通過集體創作，聯詩融合不同作者的風格與情感，形成獨特的整體意境。例如《紅樓夢》聯詩既體現人物性格，又暗含命運隱喻，達到“悲寂寞”的情感共鳴。
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