聠句吟诗。 唐 唐彦谦 《汉代》诗：“联诗徵弱絮，思友咏甘蕉。” 清 顾彩 《＜桃花扇＞序》：“一时刻烛分笺，叠鼓竞吹，觉浩浩落落，如午夜之联诗，而性情加鬯。”《红楼梦》第七六回回目：“ 凸碧堂 品笛感凄清， 凹晶馆 联诗悲寂寞。”参见“ 联句 ”。
联诗，汉语词汇中指多人合作创作诗歌的形式，常见于古代文人雅集与诗词唱和活动。其核心释义及文化内涵可从以下四方面解析：
基本释义
《汉语大词典》将“联诗”定义为“两人或多人依次接续作诗，合为一篇”。该形式强调参与者通过诗句的衔接体现思想连贯性，如唐代白居易与元稹的“通江唱和”即为典型联诗实践。
历史发展
据《中国文学史》记载，联诗起源于魏晋时期的“柏梁体”联句，至唐宋时期发展为成熟的创作模式。宋代严羽《沧浪诗话》特别提及联诗需遵守“起承转合”的格律要求，形成“如贯珠，必相钩连”的艺术特征。
形式特征
《诗词格律》归纳联诗三大要素：
清代《钦定词谱》收录的《联珠对》调式，即源自联诗创作传统。
《中华传统文化大观》指出联诗具有三重社会功能：
① 文人智力游戏：考验参与者的即兴创作能力
② 社交媒介：用于宴饮、送别等群体活动
③ 文化传承：明清书院常以联诗作为教学手段
现代教育领域仍保留此形式，教育部《中华经典诵读工程实施方案》将其列为传统文化实践项目。
“联诗”是中国古代文学中的一种创作形式，其核心含义是多人合作、联句吟诗，通过共同完成诗句形成完整的诗歌作品。以下是详细解释：
联诗指两人或多人依次接续创作诗句，最终组合成一首完整的诗。这种形式强调参与者之间的互动与对仗工整，常见于文人雅集或文学活动中。例如《红楼梦》第七十六回中，黛玉与湘云在凹晶馆联诗的情节即典型代表。
联诗起源于唐代文人聚会，清代仍盛行，如顾彩在《桃花扇》序中描述“午夜联诗”的场景。其不仅是一种文学创作方式，更是文人交流思想、展现才情的社交活动。
通过集体创作，联诗融合不同作者的风格与情感，形成独特的整体意境。例如《红楼梦》联诗既体现人物性格，又暗含命运隐喻，达到“悲寂寞”的情感共鸣。
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