升第的意思、升第的詳細解釋

升第的解釋

晉級或被錄用。南朝梁劉孝标《辯命論》：“ 主父偃、公孫弘，對策不升第，歷説而不入，牧豕淄原，見棄州郡。”

升的解釋升 ē 容量單位。量糧食的器具。向上，高起，提高：升力（亦稱“舉力”）。升格。升華（ａ．固态物質直接變為氣；ｂ．喻事物的提高和精煉）。升遷。升值。升堂入室（喻人的學問造詣由淺入深，循序漸進，達到精
第的解釋第 ì 次序：第一。次第。等第。科舉考試及格的等次：科第。及第。落第。封建社會官僚貴族的大宅子：宅第。府第。門第。進士第。但：運動有益于健康，第不宜過于劇烈。姓。筆畫數：；部首：竹；筆

"升第"是漢語中一個具有曆史語義色彩的詞彙，主要包含兩層含義：

一、科舉制度中的進階指古代科舉考試中應試者通過選拔獲得更高名次。例如在《宋史·選舉志》記載的"進士升甲"制度中，士子通過殿試可從乙科晉升至甲科。這種晉升不僅代表學術水平提升，更是社會地位的躍遷，體現了古代人才選拔機制的特點。

二、建築空間的層級變化在傳統建築術語中，"升第"指宅第規格的提升，具體表現為屋基增高、梁架加設等物理空間的擴展。這種空間變化常與家族社會地位提升相關聯，如《營造法式》記載的"三進升五架"形制演變，反映了古代建築等級制度與社會階層的關系。

該詞的語義演變印證了中國古代"學而優則仕"的價值取向，以及"宅以載禮"的空間倫理觀。現代漢語中多用于學術研究領域，特指科舉制度研究或建築史研究中的專業術語。

“升第”是一個古代漢語詞彙，其含義及用法可歸納如下：

指晉級或被錄用，多用于形容通過選拔、考核等途徑獲得職位或等級提升。例如在科舉考試中，考生通過後被朝廷錄用即可稱為“升第”。

該詞最早見于南朝梁劉孝标的《辯命論》：“主父偃、公孫弘，對策不升第，曆說而不入，牧豕淄原，見棄州郡。”
此句以漢代人物為例，說明兩人最初因對策（科舉考試形式）未通過而未被錄用，後經曆坎坷才得以晉升。

唐代劉禹錫《酬令狐相公見寄》中亦有引用：“白日将升第九天”，此處“升第”暗含升入更高境界的意象。