[people's teacher] 我國稱學校中從事教學、培養學生的專門人員
人民教師，是指在中國從事教育教學工作，肩負培養社會主義建設者和接班人使命的專業人員。該稱謂不僅體現其職業屬性，更強調其服務于人民教育事業的根本立場和社會責任。以下是詳細解析：
職業身份
指在各級各類學校及其他教育機構中履行教育教學職責的專業人員，涵蓋學前教育、基礎教育、高等教育等階段的教育工作者。其核心職責是傳授知識、塑造品德、促進學生全面發展。
“人民”的政治與社會内涵
“人民”一詞凸顯教師群體的階級屬性和服務對象：
法律賦予的權利義務
根據《中華人民共和國教師法》第三條，教師承擔“教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人”的法定職責，享有專業自主權并履行遵紀守法、關愛學生等義務。
社會價值的象征意義
人民教師被賦予“人類靈魂工程師”的稱號（江澤民同志在第三次全國教育工作會議講話），強調其在思想道德建設和文化傳承中的關鍵作用。其工作直接關聯國家人才培養質量與民族未來（《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》）。
規範性文件定義
《現代漢語詞典》（第7版）将“教師”定義為“擔任教學工作的人員”，而“人民教師”的完整内涵需結合國家政策法規理解，如《教師法》明确教師承擔“培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”的使命。
政策文獻定位
教育部《關于加強教師隊伍建設的意見》指出，教師是“教育事業的第一資源”，要求其“立德樹人，為人師表”，體現國家對人民教師職業道德與專業能力的雙重标準。
“人民教師”是兼具職業性、政治性和社會性的特定稱謂，既指代從事教育教學的專業群體，也承載着服務人民教育需求、保障社會主義教育方向的深層意涵。其權威定義需綜合詞典釋義、法律法規及國家政策文件共同構成。
“人民教師”是漢語中特指中國教育體系中從事教學工作的專業人員，其含義可從以下方面綜合解析：
“人民教師”指在學校中承擔教學任務、培養學生的專職教育工作者。該稱謂強調教師與人民群衆的緊密聯繫，體現“為人民服務”的職業宗旨。
被賦予“人類靈魂工程師”的崇高稱號，其工作質量直接影響國家年輕一代的素質發展，甚至關乎民族興衰。
常見于教師表彰、教育政策文件及教師節等正式場合，用于突顯教師群體的社會貢獻。
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