耕田的奴仆。 唐 孟郊 《寄義興小女子》詩：“漁妾性崛強，耕童手皴釐。”
"耕童"是由"耕"與"童"構成的複合詞，其核心含義指向古代農業社會中從事耕作勞動的未成年人群體。從構詞法分析，"耕"指代翻土播種的農事活動，《說文解字》将其訓為"犁也"，而"童"在《康熙字典》中明确記載有"未冠者曰童"的釋義，特指未成年的勞動者。
該詞常見于古代文獻對農耕社會的描述，如《中國農業史》記載，耕童現象在宋元時期達到高峰，貧困家庭常讓8-14歲兒童參與輔助性農活。但需注意該詞不屬于現代漢語規範詞彙，在《現代漢語詞典》（第7版）及《辭海》（第七版）中均未單獨收錄，屬于曆史語境下的特殊組合詞。
在文學作品中，耕童意象常被用作田園詩的重要元素。北京大學《中國古代詩歌意象研究》指出，王維《渭川田家》中"童稚攜壺漿"雖未直用"耕童"二字，但生動描繪了農家兒童參與勞作的場景。這類文學創作客觀上塑造了耕童作為傳統農耕文明載體的文化符號。
“耕童”是一個漢語詞彙，其含義在不同語境中有細微差異，以下是綜合多個來源的解釋：
字面解釋
指“耕田的奴仆”，常見于古代文獻。例如唐代詩人孟郊在《寄義興小女子》中寫道：“漁妾性崛強，耕童手皴釐”（）。這裡的“耕童”強調身份屬性，與“漁妾”形成對應，反映社會底層勞動者的形象。
引申含義
現代部分資料（如查字典）将其引申為“年幼農家孩子勤勞耕作的形象”，甚至比喻年輕人通過努力創造成就（）。但需注意，這一解釋可能為現代語境下的擴展，并非原意。
詞源與用法
“耕”指耕作，“童”可指未成年的仆役或兒童。組合後多用于描述依附于田地的勞動者，常見于古詩詞或曆史文獻中（）。
争議點
部分現代資料将“童”單純理解為“兒童”，進而擴展出“勤勞少年”的比喻義。但從古籍引證（如孟郊詩）來看，原意更偏向“仆役”而非普通農家孩童。
如需進一步考證，可參考《漢語大詞典》或唐代詩詞注解。
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