(1) [develop;expand;grow]
(2) 事物由小到大、由簡單到複雜、由低級到高級的變化
發展生産
(3) 發育,進展
從蓓蕾發展為花朵
(4) [recruit]∶組織規模等擴大
發展組織
(1).事物由小到大、由簡單到複雜、由低級到高級的變化。《孽海花》第二八回：“他們兄弟倆，各依着天賦的特性，各自向極端方面去發展。” 毛6*澤6*東 《關于正确處理人民内部矛盾的問題》一：“矛盾不斷出現，又不斷解決，就是事物發展的辯證規律。” 劉6*少6*奇 《論共6*産6*黨員的修養》五：“全世界的共6*産主義運動正處在迅速生長和發展的過程中。” 巴金 《探索集·懷念烈文》：“刊物在發展，讀者在增多。” 胡采 《＜在和平的日子裡＞序》：“革命不斷前進，事業不斷發展。”
(2).指變化的趨勢。 魏巍 《東方》第五部第十五章：“根據情況發展，晚幾天再到前面去。” 柳青 《銅牆鐵壁》第十三章：“衆人疑心不定地等着發展，漸漸到晌午的時光了。” 丁玲 《我讀＜東方＞》：“從《東方》的七十幾萬字裡，整個抗 美 援 朝 戰争的發展，是比較清楚的。”
(3).擴大。 巴金 《要有個藝術民主的局面》：“我們文藝界當前的主要工作是發展和繁榮社會主義文藝。” 高雲覽 《小城春秋》第六章：“不久， 秀葦 的‘街坊訪問’發展到 劍平 家裡來了。” 權寬浮 《牧場雪蓮花》：“調到 昆侖山 牧場去了，幫助*********族同胞發展畜牧業。”
(4).發揮，施展。 巴金 《關于麗尼同志》：“他的才能沒有得到很好的發展，我常常這樣想。” 曹禺 《北京人》第一幕：“他心地并不算奸惡，回國後，很想大大發展一下。”
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“發展”是現代漢語中具有動态演變特征的核心詞彙。根據《現代漢語詞典》（第7版）的定義，其核心含義指“事物由小到大、由簡單到複雜、由低級到高級的變化過程”，例如“經濟發展”“兒童智力發展”。該詞包含三個維度：
哲學維度
《漢語大詞典》指出，發展在哲學範疇中特指“事物内部矛盾運動引起的質變”，這種變化具有連續性（量變積累）與飛躍性（質變突破）的統一特征，如種子萌芽到植株成熟的全過程。
社會學應用
《辭海》（第七版）強調該詞在社會領域的特殊用法，特指“社會形态從低級向高級的更替過程”，常見于“可持續發展”“區域協調發展”等政策術語中，包含生産力提升與生産關系調整的雙重内涵。
語言學特征
作為兼類詞，在“發展新會員”中作動詞表示“開拓擴展”，在“取得新發展”中作名詞指代“變化的結果”。這種詞性轉換現象在《現代漢語八百詞》中被歸類為“行為-結果”型轉類構詞法。
“發展”是一個多維度、跨學科的概念，其核心含義指事物從低級到高級、簡單到複雜、舊質到新質的動态變化過程。具體可從以下層面理解：
哲學層面
發展是事物内部矛盾運動的結果，表現為量變到質變的飛躍。例如馬克思主義發展觀強調矛盾是發展的根本動力，黑格爾辯證法提出“否定之否定”的發展規律。
社會學層面
指社會系統在結構、功能上的進步，包括：
生物學層面
包含個體發育（如胚胎到成熟個體的生長）和物種進化（達爾文提出的自然選擇推動的生物適應性發展）。
個人層面
指個體能力提升，如知識積累（認知發展）、技能精進（職業發展）、心理成熟（埃裡克森人格發展階段理論）等。
現代延伸概念
可持續發展強調經濟、社會、環境三者的協調，例如聯合國《2030議程》提出的17項可持續發展目标（SDGs），要求發展兼顧代際公平與生态承載力。
需注意：發展具有方向性（可能進步或倒退）、非均衡性（不同領域速度不一）和代價性（如工業化可能伴隨環境污染）。當代更強調“包容性發展”，即在增長中實現機會平等和資源共享。
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