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村學堂的解釋

鄉村學堂。舊時多指鄉村私塾。 宋 劉克莊 《沁園春·和林卿韻》詞：“友 魯申公 ，師 浮丘伯 ，尚可教書村學堂。”《儒林外史》第一回：“﹝ 王冕 ﹞七歲上死了父親，他母親做些針指，供給他到村學堂裡去讀書。”

詞語分解

• 村的解釋 村 ū 鄉下聚居的處所：村子。村塾（舊時農村中的私塾）。村民。 粗野：村野。村俗。村話。村氣。 筆畫數：； 部首：木； 筆順編號：
• 學堂的解釋 學校的舊稱詳細解釋.學校的舊稱。 北魏 郦道元 《水經注·江水一》：“始 文翁 為 蜀 守，立講堂作石室於南城。 永初 後，學堂遇火，後守更增二石室。” 唐 韓愈 《秋懷》詩：“學堂日無事，驅馬

網絡擴展解釋

“村學堂”是一個具有曆史語境和文化内涵的詞彙，其含義可從以下方面綜合解析：

一、基本詞義

“村學堂”指舊時鄉村的基層教育場所，多指鄉村私塾，是古代農村兒童接受啟蒙教育的主要形式。例如：

• 《儒林外史》記載王冕“到村學堂裡去讀書”，說明其作為基礎教育的功能；
• 宋代劉克莊詞中提到的“教書村學堂”也印證了這一含義。

二、曆史背景與社會功能

1. 古代教育體系
   中國古代官辦學校多設于郡縣以上，鄉村長期缺乏正規學校，直至清末新政（1904年“癸卯學制”）後，新式村學堂逐漸普及。

2. 社會文化價值
   村學堂不僅是教育場所，還承擔着鄉村文化傳承、道德教化等功能。例如：

   • 作為村民精神寄托和社區文化高地；
   • 清末民初通過新式村學堂傳播知識，推動社會變革。

三、現代演變

現代語境下，“村學堂”有時被賦予新内涵。例如湖南新田縣通過“鄉村學堂”開展技術指導和精神文明建設，成為鄉村振興的實踐形式。但這屬于詞義的擴展用法，核心仍以傳統私塾為主。

四、補充說明

• 構詞解析：“村”指鄉村（《說文解字》注為“村莊”），“學堂”即學校舊稱（《儒林外史》等古籍常用）。
• 現代關聯：隨着城鎮化發展，傳統村學堂逐漸消失，但其文化功能仍被學界重視，呼籲保留或改造為社區文化中心。

如需進一步了解具體案例或曆史政策，可參考《中國村落小學的百年興衰》等文獻。

網絡擴展解釋二

村學堂是指位于村莊中的學校，是農村地區供應教育的場所。拆分部首是從左至右分别是"艹"、"學"和"土"。其中，"艹"代表植物，"學"代表學習，"土"代表地方。村學堂這個詞源于中國農村地區，為了滿足農村人民接受教育的需求而設立了這樣的學校。村學堂在繁體字中的寫法與簡體字相同。根據古時候的漢字寫法，村學堂可寫作"村學堂"。以下是一個例句：“我小時候在村學堂學到了很多知識。”關于村學堂的組詞可以有：村莊、農村、教育、學校等。村學堂的近義詞可能是：農村小學、鄉村教育等。而村學堂的反義詞可能是：城市學校、城市教育等。希望這些信息能夠對您有所幫助！

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