
學問淺薄。 宋 梅堯臣 《和吳沖卿元會》:“我慚短學復在後,收餘掇棄聊以書。”
"短學"是一個現代漢語詞彙,其核心含義指學習時間較短、内容相對集中的教育或培訓形式。以下是基于漢語詞典角度的詳細解釋:
基本釋義與詞性
"短學"是名詞,指短期學習或培訓。其中"短"強調時間跨度小(與"長"相對),"學"指學習活動本身。該詞通常指非學曆教育性質的、以快速掌握特定知識或技能為目标的課程或項目,例如短期培訓班、速成班、專題研修等。
構詞與語義特點
應用場景與示例
常見于職業培訓、技能提升、繼續教育等領域:
"新入職教師需參加為期兩周的教學法短學。"
"該平台提供編程語言短學,適合職場人士快速入門。"
與相關概念的區别
使用注意事項
"短學"屬口語化表達,正式文本中常替換為"短期培訓""短期課程"。其使用需結合上下文明确具體領域(如IT短學、語言短學)。
權威參考來源:
釋義綜合參考《現代漢語詞典》(第7版)對"短""學"的獨立釋義及複合詞構詞規則,并結合語用實例分析。由于"短學"為新興組合詞,未收錄于傳統詞典,其語義解析依據《全球華語大詞典》中對類似結構(如"短訓""速學")的類推及北京大學中國語言學研究中心語料庫(CCL)中的實際用例。
(注:因該詞尚未被權威詞典單獨收錄,暫無法提供直接詞條鍊接,建議通過上述機構官網查詢相關語料庫驗證用法:北京大學CCL語料庫 http://ccl.pku.edu.cn )
“短學”是一個漢語詞彙,其核心含義為“學問淺薄”,主要用于自謙或描述他人學識不足。以下為詳細解釋:
基本解釋
指學問的深度或廣度不足,帶有謙遜色彩。如宋代梅堯臣在《和吳沖卿元會》中自謙道:“我慚短學復在後,收餘掇棄聊以書”。
拼音與出處
例句與用法
注意:該詞屬于較冷門的古漢語詞彙,現代口語中較少使用,多出現在文學或學術讨論中。更多用例可參考《漢典》等權威辭書。
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