洛誦的意思、洛誦的詳細解釋

洛誦的解釋

反複誦讀。洛，通“ 絡 ”。連絡。《莊子·大宗師》：“副墨之子，聞諸洛誦之孫。” 成玄英 疏：“臨本謂之副墨，背文謂之洛誦。初既依文生解，所以執持披讀；次則漸悟其理，是故羅洛誦之。” 宋 樓鑰 《久不作詩喜仲兄遷鄰居因成長句》：“兒曹亦可樂，洛誦聲洋洋。” 清 李調元 《卍齋瑣錄·己錄》：“今人書劄多用‘洛誦’字。本《莊子》‘洛誦之子，聞之瞻明。’洛、絡通。 呂 注：‘謂綿絡貫穿而誦之。’又《春秋説·題辭》雲：‘洛之為言繹也，言水繹繹有光輝也，故字又從水，作洛亦通。’”

詞語分解

• 洛的解釋 洛 ò 〔洛河〕水名，在中國陝西省。 〔洛水〕水名，源于中國陝西省洛南縣，東流經河南省入黃河。古作“ 雒”。 筆畫數：； 部首：氵； 筆順編號：
• 誦的解釋 誦 （誦） ò 用有高低抑揚的腔調念：誦讀。背誦。誦詩。 稱述，述說：“王之為都者，臣知五人焉，知其罪者，惟孔距心，為王誦之”。 詩歌：作誦（作詩）。 怨謗。 筆畫數：； 部首：讠； 筆順編號：

網絡擴展解釋

“洛誦”是一個源自古代典籍的詞彙，其含義和用法可通過以下要點詳細解釋：

1.基本釋義

• 讀音：luò sòng（注音：ㄌㄨㄛˋ ㄙㄨㄥˋ）。
• 核心含義：指反複誦讀，強調通過連絡文字、貫穿内容來深入理解文意。其中“洛”通“絡”，意為連絡、貫穿。

2.詞源考據

• 出自《莊子·大宗師》：原文為“副墨之子，聞諸洛誦之孫”，成玄英注疏解釋：“臨本謂之副墨，背文謂之洛誦”，即“副墨”是文字記錄，而“洛誦”指脫離文本後的背誦與反複研讀。
• 清代學者補充：李調元在《卍齋瑣錄》中提到“洛”與“絡”相通，呂注進一步解釋為“綿絡貫穿而誦之”。

3.用法與引申

• 傳統用法：多用于形容讀書時通過反複誦讀以領悟文理的過程，如宋代樓鑰詩句“洛誦聲洋洋”。
• 現代誤解：部分資料（如）将“洛”附會為“洛陽”，釋為“讀書聲音洪亮”，但此說法缺乏權威文獻支持，可能是望文生義的引申。

4.相關概念對比

• 與“副墨”對應：在《莊子》中，“副墨”指文字記錄，“洛誦”則指脫離文本後的背誦與思考，二者代表從文字到理解的遞進關系。

5.應用場景

• 適用于描述古代文人治學方法，如經典研讀、詩文背誦等。
• 現代語境中可引申為對經典或複雜内容的深度研習，但需注意其本義與引申義的區分。

“洛誦”本義強調通過反複誦讀和連絡文意來理解經典，其詞源可追溯至《莊子》，需以古籍注疏為權威依據，避免受後世附會解釋影響。

網絡擴展解釋二

洛誦

洛誦是一個名詞，指的是一種特定的誦讀方式。這種誦讀方式源自中國古代文人雅士的學習和表演方式，主要用于誦讀詩歌和經文。

拆分部首和筆畫

洛誦這個詞由“水”和“羅”兩個部首組成。其中，“水”部表示與水有關，而“羅”部則表示詩詞的聲音或演唱。總共有12個筆畫。

來源

洛誦這個詞的來源可以追溯到中國古代的文化傳統。在古代，士人會組織文化聚會，在清幽的山水之間，結合自然環境和音樂的元素，以洛誦的方式來表達自己的情感和思想。

繁體

洛誦在繁體中的寫法為「洛誦」。

古時候漢字寫法

在古代，漢字的寫法和現在有所不同。洛誦在古時候的寫法為「洛誦」。

例句

1. 學生們在詩歌課上進行了一場精彩的洛誦表演。

2. 他将經文進行了洛誦，使得整個殿堂充滿了神秘的氛圍。

組詞

組詞方面，洛誦可以和一些相關的詞彙搭配使用，如洛神、洛陽、琅琊等。

近義詞

與洛誦意義相近的詞彙有吟誦、朗誦、吟詠等。

反義詞

反義詞與洛誦意思相反的詞彙可以是沉默、無聲等。

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