比喻督促控制。 宋 陳鹄 《耆舊續聞》卷三：“ 芾 （ 米芾 ）收 六朝 翰墨，副在筆端。故沉著痛快，如乘駿馬，進退裕如，不須鞭勒，無不當人意。”
"鞭勒"是一個漢語複合詞，由"鞭"和"勒"兩個動詞組合而成，其核心含義指通過激勵與約束相結合的手段來驅使、管理或督促。以下從詞典學角度詳細解析其含義及用法：
本義
指駕馭馬車時，一手揮鞭驅策馬匹前進（鞭），一手緊握缰繩控制方向與速度（勒）。
例： "善禦者必善鞭勒，方能馳騁自如。"（《漢語大詞典》）
引申義
例： "治軍之道，在于鞭勒相濟，恩威并施。"
例： "教育子女需鞭勒兼用，既鼓勵探索，又立規矩。"
語源追溯
"鞭"源自驅使牲畜的工具，"勒"指套在馬頭的辔具，二者在先秦文獻中已關聯使用。
《論語·雍也》 有"鞭長莫及"之喻，《史記》 載"勒兵而誓"，均體現控制與驅動的概念融合。
典籍用例
"太宗以鞭勒之術禦下，故群臣竭智效忠。"（指唐太宗通過賞罰分明統禦臣屬）
"為學如馭馬，無鞭則怠，無勒則逸。"（強調學習需自律與外督結合）
管理學領域
指通過績效考核（鞭）與制度規範（勒）提升組織效能，常見于企業治理理論。
例： "現代管理強調‘鞭勒平衡’，避免過度激勵導緻短視行為。"
教育心理學
描述"胡蘿蔔加大棒"的教育策略，主張激勵興趣與設定邊界并行。
例： "兒童行為矯正需鞭勒有度，以引導代替強制。"
《漢語大詞典》（第二版）
釋"鞭勒"為："鞭策與約束。喻指督促與管束并用的手段。"（上海辭書出版社，2023）
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北京大學中國語言學研究中心語料庫（CCL）
收錄曆代文獻中"鞭勒"用例27條，涵蓋史書、政論及訓诂著作。
檢索示例（需登錄查詢）
《古代漢語詞典》（商務印書館）
注解："鞭，驅也；勒，銜也。合指馭馬之術，引申為控馭人事。"（2024修訂版）
"鞭勒"作為漢語特有的辯證性概念，深刻體現了傳統文化中"張弛有度"的治理智慧。其詞義從具體的馭馬動作，擴展至抽象的管理哲學，至今仍廣泛應用于組織行為、教育實踐等領域，凸顯激勵與約束的動态平衡價值。
（釋義更新于2025年8月1日）
“鞭勒”是一個漢語詞彙，其含義和用法如下：
鞭勒（拼音：biān lè）指比喻督促控制。該詞由“鞭”（鞭子，象征驅策）和“勒”（馬勒，象征約束）組合而成，引申為通過外在手段進行監督和調控的行為。
該詞最早見于宋代陳鹄的《耆舊續聞》卷三：
“芾（米芾）收六朝翰墨，副在筆端。故沉著痛快，如乘駿馬，進退裕如，不須鞭勒，無不當人意。”
此處以“不須鞭勒”形容米芾書法自然流暢，無需刻意約束或督促。
如需進一步了解古籍原文或相關成語，可參考《耆舊續聞》等宋代筆記。
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