
高僧講經說法時敲擊的鐘。 唐 張籍 《寄李渤》詩:“ 五度谿 頭躑躅紅, 嵩陽寺 裡講時鐘。”亦省稱“ 講鐘 ”、“ 講鐘 ”。 唐 賈島 《送僧》詩:“王侯皆護法,何寺講鐘鳴。” 元 薩都剌 《贈仁皇講師達上人》詩:“**滿經閣,出海神龍聞講鐘。”
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講時鐘(jiǎng shí zhōng)作為現代漢語中的合成詞,其核心語義可從字源與構詞角度解析:
詞源構成
語義組合
現代用法
文化延伸
注:詞義解析綜合參考《漢語大詞典》(商務印書館)及國家語言文字工作委員會語料庫,具體應用需結合上下文語境。
關于“講時鐘”一詞,目前并沒有标準化的詞典定義或廣泛認可的通用解釋。結合中文語境和構詞邏輯,可能存在以下幾種推測性理解:
字面組合義
“講”可理解為“講述”或“講解”,“時鐘”即計時工具。組合起來可能指一種具備語音功能的時鐘,例如通過語音播報時間(類似“語音報時器”),常見于盲人輔助設備或智能家居産品。
教學用具引申義
在教育場景中,可能指用于教學時間概念的教具,例如帶有時針、分針可手動調節的演示鐘,教師通過操作講解時間讀法(類似“教學用鐘表模型”)。
方言或特定領域術語
不排除是地方方言中的特殊表達,或某個專業領域(如計算機、機械)内的術語。例如在編程中,“時鐘”常指系統計時器,但“講時鐘”未見通用說法,需具體上下文确認。
文學象征義
在文學或藝術作品中,可能将時鐘拟人化,賦予其“講述時間故事”的象征意義,例如用時鐘比喻時光流逝、曆史記憶等抽象概念。
建議:由于當前缺乏具體語境和參考資料,以上解釋僅為邏輯推測。若您遇到該詞的特定使用場景(如書籍、産品說明等),補充上下文将有助于更精準解析其含義。
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