科舉時代稱府學為郡庠。 元 王恽 《谒武惠魯公林墓》詩：“清秩銓華省，羣英萃郡庠。”
"郡庠"是中國古代地方官學體系中的重要組成部分，指代州郡一級的官辦學校。該詞彙最早見于宋代文獻，《漢語大詞典》将其定義為"郡級官學，相當于府學"（來源：上海辭書出版社《漢語大詞典》第10卷）。其核心特征可從以下三方面解析：
一、建制沿革 郡庠制度可追溯至漢代郡國學的雛形，經隋唐時期州縣學體系完善，至宋代形成"路-州-縣"三級官學體系。據《中國教育制度通史》記載，宋代實行"崇儒右文"政策，全國設州郡學200餘所（來源：人民教育出版社《中國教育制度通史·宋遼金元卷》）。
二、教育功能 作為地方教育中樞，郡庠承擔着培養科舉人才與推廣教化的雙重使命。教學内容以儒家經典為主，《中國教育大辭典》指出其課程包含《四書》《五經》及律令、書數等（來源：上海教育出版社《中國教育大辭典》）。生員通過歲考選拔，優秀者可升入太學。
三、社會地位 郡庠在地方社會中具有特殊象征意義，《宋史·選舉志》載其"立學置官，皆朝廷命之"，建築規格參照禮制，多設于文廟旁側（來源：中華書局點校本《宋史》）。明清時期雖改稱府學，但民間仍沿襲"郡庠"舊稱指代地方官學。
“郡庠”是古代漢語中的一個詞語，其含義和用法可結合多個權威來源綜合解釋如下：
郡庠（拼音：jùn xiáng）指科舉時代府一級的官辦學校，即府學。其中：
曆史背景
在科舉制度下，地方教育機構分為不同層級，郡庠屬于府級官學，負責培養科舉考生。例如元代王恽的詩句“清秩铨華省，群英萃郡庠”，便描述了學子彙聚府學的場景。
詞義擴展
部分現代詞典（如查字典）提到，郡庠後來也泛指各類學校，包括中小學和大學。但這一用法多見于現代解釋，古代文獻中多特指府學。
“郡庠”是科舉制度下對府學的專稱，體現了古代地方教育體系的特點。如需進一步了解其曆史演變或具體案例，可參考《漢典》《查字典》等來源。
壁記丙舍播蕩不塞不流，不止不行長鼓長鈚恥怍麤猛丹文倒睫大修飯盒飛衛分司供養歸鴈谷口谽呀和同黃串餅花朝月夕解印绶節足敬辭居民區隽詞菌落君史獵區流霞漏鼓爐錘露香賣官鬻獄冒陰漠闵摩沙内道場悄默契合青蟹求戰阙卷趣禍任道瑞鴨山郡蛇米生知安行師用識主衰憊水硙宿墨佗方遝匝萬丈高樓平地起小型小眼下遂