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師用的解釋

謂尊奉而重用。《韓非子·顯學》：“夫求聖通之士者，為民知之不足師用。”《漢書·董仲舒傳》：“ 文王 順天理物，師用賢聖，是以 閎夭 、 大颠 、 散宜生 等亦聚於朝廷。”

詞語分解

• 師的解釋 師 （師） ī 教人的人：老師。導師。師傅。師生。師徒。師德。良師益友。好（刼 ）為人師。 擅長某種技術的人：工程師。醫師。技師。 效法：師法古人。 榜樣：師範。 指由師徒或師生關系産生的：師母。師兄
• 用的解釋 用 ò 使人或物發揮其功能：使用。用心。用兵。用武。 可供使用的：用品。用具。 進飯食的婉辭：用飯。 花費的錢財：費用。用項。用資。 物質使用的效果：功用。有用之才。 需要（多為否定）：不用多說。 因

網絡擴展解釋

“師用”是一個文言詞彙，其含義和用法可結合曆史文獻及現代解釋總結如下：

一、基本釋義

“師用”意為尊奉并重用，強調對賢能之士的推崇與任用。該詞由“師”（效法、尊奉）和“用”（任用）組合而成，常見于古代典籍中。

二、文獻出處

1. 《韓非子·顯學》
   提到“夫求聖通之士者，為民知之不足師用”，指尋求聖明通達之人，是因民衆的智慧不足以被尊奉和重用。
2. 《漢書·董仲舒傳》
   記載周文王“順天理物，師用賢聖”，即通過尊崇賢能之士治理國家。

三、用法與延伸

• 古代語境：多用于描述君主或當權者對人才的重視，如“師用賢聖”指選拔并重用德才兼備之人。
• 現代比喻：部分例句（如“冬天是嚴厲的老師”）屬于修辭擴展，将“師”引申為具有教導作用的事物，但并非“師用”一詞的直接含義。

四、相關詞彙

• 師法：效法、學習（如“師法古人”）。
• 師長：原指軍隊将領，後泛稱老師。

總結來看，“師用”是古代政治與人才觀念的重要表達，強調對賢能的尊崇與任用，現代使用較少，多見于文獻解讀或特定修辭場景。

網絡擴展解釋二

師用（shī yòng）的意思

師用是一個漢字詞語，含義為“用來作為教師、導師”的意思。

拆分部首和筆畫

師用的部首是⼉（帚字旁），總筆畫數為10畫。

來源

師用一詞的起源可以追溯到古代漢語。在古代，師用一詞多指為師長、導師或教育者，都是古代社會中崇尚師道的體現。

繁體

師用的繁體字為「師用」。

古時候漢字寫法

在古代漢字演變過程中，師用的字形可能與現在略有不同。然而，由于曆史演變悠久，對具體古時漢字寫法的了解可能有所限制。

例句

1. 他是一位優秀的師用，深受學生們的尊敬。

2. 我們應該尊重每一位師用，珍惜他們的教誨。

組詞

師範、師資、師生、師德

近義詞

導師、教師、授課者、講師

反義詞

學生、門徒、弟子、教育對象

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