謂學習人情事理，進而認識自然的法則。《後漢書·張衡傳》：“有閒餘者曰：蓋聞前哲首務，務於下學上達，佐國理民，有雲為也。”參見“ 下學 ”。
“下學上達”出自《論語·憲問》，是孔子提出的修身理念，具有深刻的哲學内涵和實踐意義。以下從多個角度展開解釋：
該成語字面指通過學習基礎的人情事理，逐步通達高深的自然法則。其核心強調從日常實踐上升到認知升華的過程，如《論語》原文：“不怨天，不尤人，下學而上達。”（）
知行合一的修養觀
孔子主張将生活本身作為修行場域，認為“生活即課堂，工作即功夫”（）。通過踏實做好日常瑣事（下學），逐漸領悟天道規律（上達），例如工匠精益求精的技藝追求，暗含對“道”的體悟。
認知進階的路徑
現代解讀中，這一過程被類比為從經驗積累到智慧升華。如同強調的“經曆是成長的資源”，通過反思實踐中的規律，構建生命底層的邏輯體系，最終實現認知能力的躍遷（）。
與《大學》中“物格而後知至”相通，也與王陽明“事上磨煉”的心學理念形成呼應，共同構成儒家“循序漸進、踐履悟道”的方法論體系。
《下學上達》是指在學習上取得不斷進步，不斷提高的意思。它包含了“下學”和“上達”兩個詞語，表示個人在學習方面的不斷努力和進步。
《下學上達》的拆分結果為：下 (一)、學 (子)、上 (一、丨、一、丨、一)、達 (辶、辶)。
《下學上達》是一個漢語成語，源自于《禮記·學記》中的“下學上長”。在繁體中，它的寫法為「下學上達」。
在古時候，漢字的寫法可能有所不同。《下學上達》可以寫作「下學上達」、「下學上達」或「下學上達」等。
1. 他從小就很努力，下學上達，考上了名牌大學。
2. 這個學生勤奮好學，不斷下學上達，成績一直名列前茅。
下學上達、上升、上進、學習、學識、學問、學業。
進步、上進、成長、高升、飛黃騰達。
退步、倒退、往下、下降、退學。
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