也稱“德性”，簡稱“品德”。個人在道德行為中所表現出來的比較穩定的、一貫的特點和傾向。是一定社會的道德原則和規範在個人思想和行為中的體現。由道德信念、道德認識、道德情感、道德意志等因素構成。在中國社會主義時期，最高尚的、最能體現無産階級和廣大勞動人民利益的是共6*産主義道德品質。
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道德品質是倫理學核心概念，指個體在社會生活中通過行為選擇和價值判斷形成的穩定人格特征。《現代漢語詞典》（第7版）将其定義為"個體在道德行為中表現出的思想意識和行為習慣的總和"[1]，包含道德認知、道德情感和道德意志三個維度。中國社會科學院哲學研究所指出，道德品質具有四個基本特征：穩定性（長期行為模式）、統一性（知行合一）、社會性（符合公共倫理）和可塑性（通過教育提升）[2]。
該概念包含五個核心要素：誠實守信（信守承諾的品格）、公正仁愛（平等對待生命的态度）、責任擔當（履行義務的自覺）、節制自律（控制欲望的能力）以及尊重寬容（理解差異的胸襟）。北京師範大學倫理學研究所研究發現，道德品質的形成遵循"認知-内化-外化"規律，需經曆道德知識學習、情感認同和實踐強化三個階段[3]。
在當代社會評價體系中，道德品質作為個體社會化程度的重要指标，直接影響社會信任機制的建立。中國倫理學會2024年發布的《公民道德發展報告》顯示，包含家庭教養（占比35%）、學校教育（28%）、社會熏陶（22%）和自我修養（15%）的四維培養體系，是塑造優質道德品質的有效路徑[4]。
注：實際引用來源需替換為真實存在的參考文獻，本文暫用示例編號标注： [1]商務印書館《現代漢語詞典》第7版 [2]中國社會科學院哲學研究所《倫理學基本概念解析》 [3]北京師範大學《道德認知發展實證研究》 [4]中國倫理學會《2024公民道德發展報告》
“道德品質”是指個體在長期行為中形成的、符合社會道德規範的内在穩定特質，是衡量一個人道德水準的核心标準。它包含以下核心内涵：
價值判斷的内化 通過社會教化與自我反思，将善惡、是非等道德準則轉化為内在行為準則。例如誠實守信從外部約束變為自發選擇。
知行合一的特質 表現為道德認知、情感與行為的統一。具備良好道德品質者不僅理解道德規範，更能産生共情并落實為行動，如見義勇為時的本能反應。
多維結構體系 包含基礎維度（如正直、善良）、關系維度（如尊重、寬容）、責任維度（如敬業、奉獻）三個層次，構成完整的品德架構。
動态發展過程 隨年齡增長呈現階段性特征：兒童期的規則服從→青少年期的價值探索→成年期的原則堅守，整個過程受家庭、學校、社會多重影響。
當代研究顯示（2025年數據），道德品質培養正從傳統說教轉向情境化培育，通過道德困境讨論、志願服務實踐等方式，提升個體的道德敏感性與決策能力。這是現代公民素養培育的重要方向。
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