
考核功績。《晉書·解系等傳論》:“遂得纂 堯 承緒,祀 夏 配天,校績論功,有足稱矣。”
"校績"是漢語中一個具有複合結構的專業詞彙,從構詞法分析,"校"指考核、核對,《說文解字》釋為"木囚也",引申為衡量标準;"績"本義為緝麻線,《詩經》有"不績其麻"之載,後衍生為功業成果。二字合稱特指通過系統考核評定的功績等級,常見于古代職官考課制度,如《宋史·職官志》記載"歲校其功過,定其考績",其中"校績"即指對官員政績的年度核驗。
該詞在當代漢語中多用于學術研究領域,指通過标準化評估體系對研究成果的質量驗證。如教育部學科評估體系中對高校科研成果的"雙盲校績制度",即通過匿名專家評審機制進行學術質量核驗。需要注意的是,該詞在《現代漢語詞典》(第7版)中未單獨列目,但在《古代漢語詞典》(商務印書館版)中有"校考功績"的釋義記載。
“校績”是一個古代漢語詞彙,其核心含義為考核功績,主要用于曆史文獻或特定語境中。以下是詳細解釋:
如需進一步了解具體文獻中的用法,可參考《晉書》相關章節或古代職官制度研究。
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