古代地方學校。 周 代特指六鄉州黨的學校。《左傳·襄公三十一年》：“鄭人 遊 於鄉校以論執政。” 杜預 注：“鄉校，鄉之學校…… 鄭國 謂學為校。” 晉 袁宏 《後漢紀·光武帝紀四》：“更拜 恂 （ 寇恂 ）為 汝南 太守。郡中無事，乃修鄉校，能為《左氏春秋》者，親與學焉。” 宋 施德操 《北窗炙輠》卷下：“ 關子開 ，頗有前輩風，嘗為鄉校直學。” 明 宋濂 《故天台朱府君霞塢阡表》：“及遊鄉校，擩嚌羣經，食芳而漱腴，充然若有所得。”
“鄉校”是古代中國的地方教育機構，具有特定的曆史内涵。根據多個文獻記載，其核心含義可歸納如下：
鄉校是西周至春秋時期設立在鄉一級的學校，主要承擔地方教育功能。周代特指“六鄉州黨”的學校（）。《左傳·襄公三十一年》記載“鄭人遊于鄉校以論執政”，說明其不僅是教學場所，也是民衆議政的公共空間。
鄉校體現了古代“政教合一”的傳統，将知識傳播與公共事務結合，成為儒家“教化”思想的重要實踐場所。其“議政”功能更被現代學者視為中國古代基層民主的早期形态（）。
注：需注意“鄉校”與現代“鄉鎮學校”的區别，後者泛指農村地區的普通學校，不包含議政功能（）。
《鄉校》是一個漢字詞語，由兩個字組成。下面将對該詞語進行拆分部首和筆畫、來源、繁體、古時候漢字寫法、例句以及相關組詞、近義詞、反義詞進行介紹。
《鄉校》由兩個字組成，其中，“鄉”部分由“⺍”（丨橫）和“⺼”（月）兩個部首組成，總共有3畫；“校”由“木”（木）和“交”（交）兩個部首組成，總共有10畫。
《鄉校》一詞來源于漢字，并沒有繁體字形式，保持了簡體形式。
在古時候，漢字“鄉”有時也會寫作“鄉”，但在現代簡體漢字中統一采用了“鄉”的形式。而“校”則較為穩定，沒有變化。
1. 我們在鄉校的教育下茁壯成長。
2. 鄉校教育承載了許多鄉村孩子的夢想。
組詞：鄉風、鄉誼、校風、校訓
近義詞：鄉村學校、鄉村教育、村校
反義詞：城市學校、市校
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