亦作“ 推校 ”。推求考校。《後漢書·左雄傳》：“ 雄 推較災異，以為下人有逆上之徵。” 晉 陸機 《謝平原内史表》：“事蹤筆跡，皆可推校。” 北魏 郦道元 《水經注·穀水》：“以《山海經》推校裡數，不殊 仲治 所記。” 唐 柳宗元 《獻＜平淮夷雅＞表》：“推校千古，無所與讓。” 明 歸有光 《＜洪範＞傳》：“ 漢 儒不原 箕子 之意，規規然務離而析之，所以流為災異之學，庶徵以天道人事相推較。”
“推較”為漢語古語詞，其核心含義指通過邏輯推理與事實比對進行驗證考究的過程。《說文解字》釋“推”為“排也”，段玉裁注“手向外擠物使前移”，引申為推導、推演；“較”在《玉篇》中解作“車輢上曲銅”，本指車廂兩側橫木，後引申為比較、較量，如《論語·陽貨》載“猶天之不可階而升也，夫子之得邦家者，所謂立之斯立，道之斯行，綏之斯來，動之斯和，其生也榮，其死也哀，如之何其可及也”即含比較之義。二字組合後形成複合詞，具體包含三方面内涵：
一、推究核驗
指通過邏輯推演與實證對照來辨明事理，如明代方以智《物理小識》中“推較日月之躔”即用此法驗證天體運行軌迹。此用法常見于古代天文曆法領域，需要數學計算與實際觀測相結合。
二、考據辯證
清代考據學派常用此法，如戴震《孟子字義疏證》提出“以詞通道”的研究方法，通過字義推較來還原經典本義，該方法強調文獻版本比對與語義邏輯分析的雙重印證。
三、權衡較量
《淮南子·說林訓》載“短绠不可以汲深，器小不可以盛大”，其中蘊含通過比較衡量事物特性的思維方式，與“推較”在決策判斷中的運用相通，要求綜合多方因素進行利弊分析。
該詞在現代漢語中已被“推究”“考證”“比對”等詞語替代，但在研究古代文獻時仍需注意其特殊語境。近義詞“推勘”側重實地查證，“推校”偏重文字校雠，而“推較”更強調思維推理與事實檢驗的互動過程。
“推較”是一個漢語詞彙，讀音為tuī jiào，其核心含義是推敲考究、比較分析，常用于學術研究或深入探讨的語境中。以下為詳細解釋：
詞源與構成
由“推”（推敲、探究）和“較”（比較、對照）組合而成，強調通過反複思考和對比分析來探求事物本質。
古籍中的定義
最早見于《後漢書·左雄傳》：“雄推較災異，以為下人有逆上之徵。”意為通過推敲、比較災異現象，推斷人事吉兇。
如需進一步了解古籍中的具體用例，可參考《後漢書》《水經注》等文獻原文。
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