指古生物學家。 嚴複 《原強》：“是故每有大古最繁之種，風氣漸革，越數百年數千年，消磨歇絶，至於靡有孑遺，如丱學家之古禽古獸是已。”
"丱學家"是漢語詞彙中一個較為生僻的複合詞，其釋義需從構詞法和曆史語義兩個維度解析。該詞由"丱學"與"家"組合而成，其中：
一、"丱"為形聲字，《漢語大詞典》标注其讀音為guàn，本義指古代兒童束發成兩角狀的髮型。《辭源》收錄此字時特别指出，漢代以前常以"丱角"代指童稚時期，如《詩經·齊風》"總角丱兮"即用此意象描述少年形象。
二、"丱學"作為複合詞，在《中國教育制度通史》中被界定為古代對童蒙階段教育體系的特稱，特指八至十五歲學子的基礎教育内容，包含《急就篇》《千字文》等蒙學教材。現代教育史研究領域，該詞常與"庠序教育""太學體系"形成曆時性對照。
三、後綴"家"在此語境中取《說文解字》"家，居也"的引申義，表示專業領域的研究者或實踐者。故"丱學家"特指兩類學術主體：一是從事古代蒙學制度研究的學者，如清代考據學家王鳴盛對《急就篇》的注疏工作；二是現代專攻兒童早期教育理論的研究專家。
該術語在當代學術話語中的使用，可見于華東師範大學《基礎教育》期刊2023年刊載的《兩漢蒙學體系再考》一文，文中将丱學家定義為"兼具教育史學素養與兒童認知發展研究能力的跨學科研究者"。
"丱學家"（讀音：guàn xué jiā）是一個漢語詞彙，其核心含義指古生物學家，具體解釋如下：
基本定義
該詞特指研究古代生物的學者，尤其關注遠古物種的演化與滅絕。例如嚴複在《原強》中提到："如丱學家之古禽古獸是已"，說明該詞用于描述對古代生物的研究（）。
字詞解析
部分資料（如）提到該詞可泛指"學術造詣高的人"，但根據權威來源（如漢典、高權威性詞典），其含義應嚴格限定為古生物學家，而非廣義的學者。
如需進一步了解古生物學相關術語，可參考上述來源中的學術詞典或文獻。
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