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發展心理學的解釋

研究心理的發生、發展過程和規律的心理學分支學科。廣義包括動物心理學或比較心理學、民族心理學、個體發展心理學。狹義指個體發展心理學，即研究一個人從出生到衰老各個時期的心理現象，按年齡階段又可分為兒童心理學、青年心理學、成年心理學、老年心理學等分支。

詞語分解

• 發展的解釋 事物由小到大、由簡單到複雜、由低級到高級的變化發展生産 發育,進展從蓓蕾發展為花朵 ∶組織規模等擴大發展組織詳細解釋.事物由小到大、由簡單到複雜、由低級到高級的變化。《孽海花》第二八回：“他們兄弟
• 心理學的解釋 研究心理現象的客觀規律的科學。心理現象指認識、情感、意志等心理過程和能力、性格等心理特征。據不同研究領域和目的分普通心理學、兒童心理學、教育心理學、神經心理學、語言心理學等。

網絡擴展解釋

發展心理學（Developmental Psychology）是心理學的重要分支，主要研究個體從受精卵開始到衰老死亡的生命全程中，心理發生、發展的特點和規律。以下是詳細解釋：

一、核心定義

1. 研究對象
   關注個體畢生心理發展的連續性和階段性，包括認知、情感、社會化能力等心理特征的變化。
2. 研究範疇
   涵蓋嬰兒期、兒童期、青少年期、成年期及老年期等各年齡階段的心理發展規律，并探讨遺傳、環境、文化等因素對發展的影響。

二、研究内容

1. 心理發展理論
   涉及遺傳與環境（先天與後天）、普遍性與特殊性等核心理論問題，分析心理發展的内外因交互作用。
2. 年齡階段特征
   研究不同年齡段的心理發展标志，例如：
   • 兒童期：感知、語言和基礎認知能力的發展；
   • 青少年期：自我認同、社會關系及情緒調節；
   • 成年期：職業適應、家庭角色及心理健康；
   • 老年期：認知衰退應對與生命意義重構。

三、研究方法

1. 縱向研究
   長期追蹤同一群體，觀察心理變化的連續性（如跟蹤兒童智力發展數十年）。
2. 橫向研究
   比較不同年齡段群體的心理特征，揭示年齡差異（如對比青年與老年人的記憶能力）。
3. 聚合交叉設計
   結合縱向與橫向研究，兼顧時間變化與群體差異。

四、實際意義

通過揭示心理發展規律，該學科為教育策略制定（如兒童早期幹預）、心理健康服務（如老年抑郁預防）及社會政策設計（如職場年齡適應性）提供科學依據。

補充說明

• 廣義與狹義：廣義包括動物心理演化（種系發展）和人類群體心理（民族發展），狹義僅指個體畢生心理發展。
• 學科演變：從早期聚焦兒童心理學，逐步擴展為覆蓋全生命周期的研究。

網絡擴展解釋二

《發展心理學》是研究人類心理發展及其相關因素的學科領域。下面按要求給出相關内容：

拆分部首和筆畫

拆分部首：發（右邊部首）+ 心（左邊部首）+ 學（上面部首）

筆畫：一共12畫

來源

《發展心理學》一詞的來源可以追溯到發展學派中的心理學研究。它關注人類在不同階段的生命周期中，心理發展的模式以及影響這種發展的因素。

繁體

繁體：發展心理學

古時候漢字寫法

古體字寫法：發 (發展的發) + 心 (心理的心) + 學 (學習的學)

例句

他的研究成果為發展心理學領域帶來了新的見解。

組詞

心理學、發展、心理、學科、領域

近義詞

成長心理學、發展心理學科

反義詞

靜止心理學、停滞

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