奉教的意思、奉教的詳細解釋
奉教的解釋
接受教導。 戰國 樂毅 《報燕惠王書》：“臣雖不佞，數奉教於君子矣。” 宋 呂祖謙 《答陳同甫書》：“委曲之教，極見誠意，自此謹當奉教。” 明 劉基 《郁離子·九難》：“ 郁離子 曰：‘唯唯，願奉教。’”
詞語分解
- 奉的解釋 奉 è 恭敬地用手捧着：奉觞（舉杯祝酒）。奉獻。奉祀。奉承（恭維，讨好。“承”讀輕聲）。 尊重，遵守：奉公守法。奉為圭臬（把某些言論或事物當作準則）。奉行故事（按老規定辦事）。 敬辭，用于自己的舉動涉
- 教的解釋 教 à 指導，訓誨：教習。教頭。教正。教師。教導。管教。請教。教學相長。因材施教。 使，令：風能教船走。 指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。 姓。 學 教 ā 傳授：教課。你教給我做。 學 筆畫
網絡擴展解釋
“奉教”是一個漢語詞彙，其核心含義為“接受教導”，通常用于表達對他人教誨的尊重與遵從。以下是詳細解析：
一、基本釋義
- 詞義：指恭敬地接受他人的指導或教誨，帶有謙遜态度。例如：“臣雖不佞，數奉教於君子矣”（戰國·樂毅《報燕惠王書》）。
- 字義分解：
- 奉：本義為“恭敬地捧着”，引申為“遵守、尊重”，如“奉公守法”。
- 教：指教導、教誨，強調知識的傳遞。
二、出處與用法
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古代文獻：
- 最早見于戰國時期樂毅的《報燕惠王書》，後宋代呂祖謙、明代劉基等文人均有使用。
- 例句：“委曲之教，極見誠意，自此謹當奉教”（宋·呂祖謙）。
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現代語境：
- 可用于書面或正式場合，表達虛心受教的态度，如“願奉教”。
- 部分現代解釋延伸為“奉獻于教育事業”（如支教），但此用法較少見。
三、近義詞與反義詞
四、使用注意
- 適用場景：多用于對話或書信中回應他人建議，如“謹當奉教”。
- 語氣特點：謙敬色彩濃厚，常見于傳統文化語境。
如需進一步了解例句或文獻原文，可參考《漢典》《郁離子》等典籍。
網絡擴展解釋二
《奉教》這個詞是指對教誨的虔誠依從和尊重。它由兩個部首組成，其中左側部首是“女”（nǚ）部，右側部首是“攵”（pū）部。奉字的總筆畫數為8。這個詞的來源可以追溯到古代漢字的演變過程中。
在繁體字中，“奉”字的寫法并沒有變化。在古時候的漢字寫法中，“奉”字實際上沒有太大的變化。它保留了同樣的基本形态和結構。
以下是一個關于《奉教》的例句：他以堅定的信仰奉教，始終不忘教育的重要性。
與《奉教》相關的詞語有：“順從”、“遵循”和“尊崇”。這些詞語都強調對教誨的敬重和遵從。而與《奉教》相反的詞語則是“違背”、“抵抗”和“背離”。
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