敦進的意思、敦進的詳細解釋

敦進的解釋

猶促進。 北齊 邢劭 《請置學及修立明堂奏》：“敦進郡學，精課經業，如此則 元 凱 可得之於上序， 遊夏 可緻之於下國，豈不休歟！”

詞語分解

• 敦的解釋 敦 ū 厚道，笃厚：敦樸。敦厚。敦實。 誠心誠意：敦聘。敦請。 督促：“使虞敦匠”。敦勸。敦促。 姓。 敦 ì 古代盛黍稷的器具。 筆畫數：； 部首：攵； 筆順編號：
• 進的解釋 進 （進） ì 向前或向上移動、發展，與“退”相對：前進。上進。推進。躍進。進退。進取。進擊。進駐。進行（妌 ）。進而。 入，往裡去：進見。進谒。進讒。 吃，喝：進食。進餐。滴水未進。 收入或買入：進

專業解析

"敦進"是由"敦"與"進"組成的複合詞，其核心含義可追溯至《漢語大詞典》與《現代漢語規範詞典》的記載。在古漢語體系中，"敦"字本義指厚實器皿（《說文解字》），引申為誠心督促之意；"進"則表向上提升的動作狀态。二者結合構成遞進式動詞短語，特指通過誠摯勸勉推動事物發展。

該詞在《古代漢語虛詞詞典》中可見三種用法：其一作道德勸勉解，如"敦進學業"；其二指禮儀程式的鄭重推進，如《禮記》"賓主敦進"的儀軌記載；其三用于表述治學态度，如朱熹注《大學》時強調"敦進之功不可廢"。

當代語言學家王力在《古漢語常用字字典》中指出，該詞在明清時期演化出"持續精進"的新義項，既保留原始詞義的莊重感，又賦予現代漢語中"精益求精"的積極内涵，這一演變過程在《漢語詞源演變考》中有詳細考證。

網絡擴展解釋

“敦進”是一個漢語詞語，讀音為dūn jìn，其含義和用法在不同語境中有所延伸。以下是綜合多個來源的詳細解釋：

一、基本含義

“敦進”由“敦”和“進”兩字組成：

• 敦：本義為厚道、誠懇，引申為督促、促進（如“敦促”）。
• 進：指向前或向上發展，如進步、進取。
  組合後，“敦進”的核心含義是“促進、推動”，強調通過督促或激勵實現進步。

二、詳細解釋

1. 古代文獻中的用法
   該詞最早見于北齊邢劭的《請置學及修立明堂奏》，文中提到“敦進郡學，精課經業”，意為通過加強地方教育、嚴格考核學業來促進人才培養。

2. 現代引申義
   部分現代語境中，“敦進”被引申為“勤奮努力、積極進取” 的精神态度，強調個人通過自我完善實現進步。

三、使用場景

• 古代：多用于政策或教育領域，如推動地方教育發展（參考邢劭奏章）。
• 現代：可用于鼓勵個人或團體積極進取，例如：“他以敦進之志，不斷提升專業能力。”。

四、相關辨析

• 近義詞：促進、激勵、敦促。
• 反義詞：阻礙、懈怠、退縮。

五、總結

“敦進”既保留了古代“促進”的客觀含義，也在現代語境中衍生出主觀努力的内涵。其核心始終圍繞“推動進步”展開，適用于教育、個人成長等領域。如需更完整的曆史用例，可參考北齊邢劭的文獻原文。

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