多聞，見聞廣博。《漢書·東方朔傳》：“自以智能海内無雙，則可謂博聞辯智矣。” 宋 陳亮 《書家譜石刻後》：“猶記 湖州 尚書一人，以待博聞者參考。” 清 梁章鉅 《歸田瑣記·壽序》：“﹝先生﹞生平無他嗜好，以著述為性命，強識博聞，達於國家掌故。”
“博聞”是漢語中形容人學識廣博的複合詞，由“博”與“聞”兩個語素構成。根據《現代漢語詞典》（第7版，商務印書館）釋義，該詞表示“見聞廣博”，側重指通過廣泛涉獵積累的知識儲備，例如“博聞強識”“博聞多才”等用法。
從構詞法分析，“博”為形容詞性語素，本義指大、廣，引申為豐富、通達，《說文解字》釋作“大通也”；“聞”為動詞性語素，甲骨文字形像人豎耳聆聽狀，《辭源》解釋其本義為“知聲也”，後衍生出知曉、見識等含義。二者結合後構成并列式合成詞，最早見于《禮記·曲禮上》：“博聞強識而讓，敦善行而不怠。”
該詞在實際運用中存在三項核心語義特征：① 強調知識獲取的廣度，如《漢書·司馬遷傳》贊其“貫穿經傳，馳騁古今，博聞洽辯”；② 包含主動學習的行為指向，如王充《論衡·别通》所述“人不博覽者，不聞古今，不見事類，不知然否”；③ 常與表達實踐能力的詞語對舉，例如《文心雕龍·事類》提出的“綜學在博，取事貴約”認知方法論。
現代漢語中，“博聞”多用于書面語境，既可獨立作謂語（如“先生博聞，令人敬佩”），也可構成“博聞之士”“博聞精思”等四字格。其近義詞包括“博學”“廣識”，反義詞為“寡聞”“淺見”，語義差異在于“博學”更強調系統性知識體系，“廣識”側重閱曆豐富，而“博聞”特指信息儲備量級。
“博聞”是一個漢語詞彙，其核心含義為“見聞廣博、知識豐富”。以下是詳細解釋：
基本釋義
指知識面廣、涉獵廣泛，強調通過多聽多學積累淵博的學識。例如《漢書·東方朔傳》提到“博聞辯智”，即形容學識與辯才兼備的狀态。
出處與典故
最早見于《荀子·解蔽》中的“博聞強志”（“志”通“識”），後《禮記·曲禮上》進一步描述為“博聞強識而讓，敦善行而不怠，謂之君子”，強調博學與德行并重。
用法與拓展
延伸理解
在姓名學中，“博”象征博大精深，“聞”則包含聽聞、聲望等意，組合為名字時寓意學識與修養兼備。此外，部分現代解釋将其引申為“通過廣博見聞解開謎題”（如博聞網的釋義，但此說法非傳統來源）。
提示：若需了解“博聞”在成語或古文中的具體用例，可參考《漢書》《禮記》等典籍。
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