閩學的意思、閩學的詳細解釋

閩學的解釋

宋 代理學以 朱熹 為首的學派。 朱 曾僑寓并講學于 福建路 的 建陽 故稱。 清 趙翼 《題項任田青士居祠堂》詩：“數典 鄭 注參，析理 閩 學守。”

詞語分解

• 閩的解釋 閩 （閩） ǐ 中國福建省的别稱。 筆畫數：； 部首：門； 筆順編號：
• 學的解釋 學 （學） é 效法，鑽研知識，獲得知識，讀書：學生。學徒。學習。學業。學友。學者。學閥。學制。學曆。學步邯鄲（譏諷人隻知模仿，不善于學而無成就，亦作“邯鄲學步”）。 傳授知識的地方：學校（簡稱“學”

專業解析

閩學是以朱熹為核心形成的理學學派，因發源于福建（古稱"閩"）而得名，是宋明理學的重要流派。該學派以二程（程颢、程頤）洛學為基礎，融合佛道思想構建哲學體系，《中國大百科全書》将其定位為"南宋理學主流"【中國大百科全書】。核心思想包含"理氣論"的宇宙觀，主張"理在氣先"；在修養論上強調"居敬窮理"，提出"格物緻知"的認識論，這些思想集中體現在朱熹《四書章句集注》中【北京大學《國學研究》】。

學派發展曆經宋元明清四代，元代被确立為科舉标準，明代通過《性理大全》成為官方哲學。據《福建通志》記載，福建境内現存與閩學相關的書院遺址達47處，其中武夷山"紫陽書院"被列為國家級文物保護單位【福建文化網】。當代研究顯示，全球已有12個國家設立專門的朱子學研究機構，2023年國際閩學研讨會收錄論文達216篇，印證着該學派持久的學術影響力【中國社會科學網】。

網絡擴展解釋

閩學是南宋時期以朱熹為代表的理學學派，因朱熹在福建（簡稱“閩”）講學并形成廣泛影響而得名，又稱“紫陽學派”。以下是其詳細解析：

1.起源與命名

• 閩學得名于朱熹在福建的學術活動。他晚年定居建陽（今屬福建），創辦書院講學，弟子多為福建人，故學派被稱為“閩學”。
• 因朱熹自號“紫陽”，後世也稱其為“紫陽學派”。

2.思想核心

• 以“天理”為宇宙本體，主張“理在氣先”，強調倫理道德（仁義禮智）和社會秩序（禮樂刑政）的統一。
• 繼承并融合了周敦頤、張載、程颢、程頤等理學家的學說，集北宋理學之大成。

3.學術特點

• 治學方法：注重經典诠釋，強調“格物緻知”與“居敬窮理”相結合。
• 學派融合：整合濂學（周敦頤）、洛學（二程）、關學（張載）等流派，形成體系化的理學框架。

4.曆史地位

• 閩學是南宋理學四大流派（濂、洛、關、閩）之一，标志着理學發展的巅峰。
• 元代後被奉為官方哲學，深刻影響了明清兩代的思想與文化。

5.代表文獻

• 朱熹的《四書章句集注》《朱子語類》等著作是閩學的核心典籍，成為科舉考試的标準教材。

閩學不僅是地域性學派，更是宋明理學的集大成者。其思想體系通過朱熹的講學與著述傳播，成為儒家文化的重要支柱，對東亞哲學産生了深遠影響。

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