明倫堂的意思、明倫堂的詳細解釋

明倫堂的解釋

[Minglun hall] 舊時孔廟的大殿

禦容明倫堂。—— 清· 邵長蘅《青門剩稿》

詳細解釋

《孟子·滕文公上》：“ 夏 曰校， 殷 曰序， 周 曰庠，學則三代共之，皆所以明人倫也。”舊時各地 孔廟 的大殿稱 明倫堂 ，本此。 明 李東陽 《深澤縣重建廟學記》：“學之制：為 明倫堂 ，楹數視殿，齋東西各減堂楹之二。”參見“ 人倫 ”。

詞語分解

• 明的解釋 明 í 亮，與“暗”相對：明亮。明媚。明淨。明鑒（ａ．明鏡；ｂ．指可為借鑒的明顯的前例；ｃ．明察）。明滅。明眸。明豔。明星。明珠暗投（喻懷才不遇或好人失足參加壞團夥，亦泛指珍貴的東西得不到賞識）。 清

專業解析

明倫堂是中國古代文廟（孔廟）建築群中的核心建築之一，其名稱與功能承載着深厚的儒家倫理教化内涵。以下從漢語詞典釋義與文化背景角度進行詳細闡釋：

一、字義溯源與基本釋義

• “明”：意為“闡明、彰明”，引申為教育、教化。《說文解字》釋：“明，照也”，象征以道德之光啟智。
• “倫”：指人倫關系、倫理綱常。《孟子·滕文公上》雲：“教以人倫：父子有親，君臣有義，夫婦有别，長幼有序，朋友有信。”此為儒家五倫的核心。
• “堂”：指殿堂、講學之所。
• 合義：“明倫堂”即“彰明人倫道德之堂”，是古代學宮（如府學、縣學）或書院中用于宣講儒家倫理、舉行禮儀教化的重要場所。

二、功能與文化内涵

1. 道德教化中心

   明倫堂是師生研習儒家經典（如《四書》《五經》）、踐行禮儀（如朔望行禮）、探讨倫理綱常的空間。其設立直接體現了儒家“建國君民，教學為先”和“明人倫”的教育宗旨。

2. 科舉與學術活動場所

   除日常講學外，明倫堂亦作為科舉考生備考、地方官員宣講聖谕、鄉紳議事的公共空間，是地方文化權威的象征。

3. 建築象征意義

   在文廟建築群中，明倫堂多位于大成殿（祭祀孔子）之後，象征“由聖及賢”的教化次第，強調将聖人思想轉化為現實倫理實踐。

三、曆史地位與現代遺存

• 明倫堂制度始于宋代，盛于明清，成為官辦教育體系的标配。現存較完整的明倫堂多見于全國重點文物保護單位，如北京孔廟、南京夫子廟、曲阜孔府及各地府州縣學遺址（如蘇州文廟、平遙文廟）。
• 現代語境中，“明倫堂”一詞仍用于部分傳統文化場所或教育機構的命名，延續其“明德倫常”的精神内核。

參考來源：

漢語大詞典編輯委員會. 《漢語大詞典》（第二版）. 上海辭書出版社. （“明”“倫”“堂”字條釋義）

中國孔子研究院. 《孔府孔廟孔林概論》. 文物出版社. （文廟建築功能章節）

白新良. 《中國古代書院發展史》. 天津大學出版社. （官學與書院建制部分）

曲阜市文物管理局. 世界文化遺産——曲阜孔府、孔廟、孔林官方介紹. （建築布局與文化象征說明）

網絡擴展解釋

明倫堂是中國古代文廟、書院、學宮等教育場所的核心建築，其名稱源自《孟子·滕文公上》中“皆所以明人倫也”的論述，意指通過教育使人明晰倫理綱常。以下是其詳細解釋：

一、基本定義與曆史淵源

明倫堂最早可追溯至宋代，是廟學合一制度下的産物。作為文廟建築群的正殿，它不僅是祭祀孔子的場所，更是官辦學校的講堂。其名稱直接取自儒家經典，強調“明人倫”的教育宗旨，即培養符合傳統倫理道德的人才。

二、功能與作用

1. 教育核心：承擔講學、讀書、學術研究等功能，是科舉時代士子獲取知識的重要場所。
2. 文化傳播：社會精英（如學者、官員）在此講學論道，傳播儒家思想，推動地方文教發展。
3. 社會活動：部分明倫堂在近代成為進步活動據點，例如安慶明倫堂曾作為安徽社會主義青年團籌備會議地點。

三、建築特點與分布

• 形制：多為穿鬥式與擡梁式結合的磚木結構，裝飾含龍鳳紋飾、文紋瓦當等，具有鮮明明代風格。
• 分布：全國現存較著名的有安慶明倫堂（現安慶四中内）、上海文廟明倫堂等，其中安慶明倫堂被列為市級文物保護單位。

四、文化意義

作為傳承千年的教育符號，明倫堂體現了中國古代“廟學一體”的制度設計，以及儒家“修身齊家治國平天下”的理想追求。其曆史遺存對研究古代教育制度、建築藝術具有重要價值。

如需了解具體案例（如河間文廟明倫堂等），可參考相關地方志或文物保護檔案。

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