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編者的解釋

(1) [editor]∶文稿的編纂人員

(2) [compiler]∶将他人著作彙編成書的人

詳細解釋

編輯的人。 夏丏尊 葉聖陶 《文心》六：“方才那篇《聞驚》，是雜志編者對于你們中學程度的青年說的。” 孫犁 《澹定集·＜曼晴詩選＞序》：“抗 日 期間，他是 晉察冀邊區 著名的《詩建設》的主要撰稿人和編者。”

詞語分解

• 編的解釋 編 （編） ā 用細條或帶形的東西交叉組織起來：編結。編織。編紮。 按一定的原則、規則或次序來組織或排列：編排。編目（編制目錄或指已編成的目錄）。編次。編年。編訂。編配。編碼。 把材料加以適當的組織排
• 者的解釋 者 ě 用在名詞、動詞、形容詞、數詞、詞組後，并與其相結合，指人、指事、指物、指時等：讀者。作者。二者必居其一。來者。 助詞，表示語氣停頓并構成判斷句的句式：陳勝者，陽城人也。 這，此（多用在古詩詞曲

專業解析

編者在漢語中主要指從事資料整理、内容編纂或文稿修訂的人員。根據權威漢語詞典及學術文獻，其釋義與用法可歸納如下：

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一、核心定義

編者（biān zhě）指對書籍、文章、資料等進行系統整理、修訂或創作的人員。

• 《現代漢語詞典》（第7版）：指編寫或編輯書刊、文章的人。
• 《漢語大詞典》：編纂著作、整理文獻的主體，強調其組織與加工文本的職能。

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二、詞源與結構解析

1. 構詞分析：
   • “編”：本義為串聯竹簡，引申為組織、整理（《說文解字》：編，次簡也）。
   • “者”：表行為主體（如“作者”“讀者”），組合後指“從事編纂工作的人”。
2. 詞義演變：

   古代多指史官、文獻整理者（如《史記》編者司馬遷），現代擴展至期刊編輯、文集彙編者等。

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三、權威詞典釋義與引用

1. 《現代漢語規範詞典》：

   “編者”指編寫或編輯書刊、文章的人，需對内容進行篩選、校對與整合。

   （來源：李行健主編《現代漢語規範詞典》，外語教學與研究出版社）

2. 《辭海》（第七版）：

   編纂著作或整理文獻的責任人，常見于文集、教材、工具書的署名。

   （來源：夏征農、陳至立主編《辭海》，上海辭書出版社）

3. 學術文獻補充：

   編者需具備專業領域知識及文本整合能力，其角色區别于單純創作者（如作者），更側重系統性加工（參見《編輯學概論》，閻現章著）。

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四、使用場景與示例

• 署名标注：書籍扉頁标注“編者：XXX團隊”表明責任主體。
• 功能描述：如“編者按”指編輯對文章的背景說明或評論。
• 職業範疇：涵蓋圖書編輯、期刊主編、年鑒編纂者等。

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五、相關概念辨析

術語	與“編者”的差異
作者	原創内容生産者，非整理者。
譯者	專注語言轉換，不涉及内容重組。
校者	僅負責文字校對，不參與編纂。

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以上釋義綜合權威工具書及學術觀點，明确“編者”的核心職能為文本的系統性整合與修訂，其定義兼具曆史延續性與現代適用性。

網絡擴展解釋

“編者”指從事編輯、編纂或彙編工作的個人或團隊，其核心含義可從以下角度解析：

一、基本定義

“編者”指對書籍、文章等文本進行整理、修訂和編排的人員。根據工作性質不同，可分為兩類：

1. 文稿編纂者：負責對原創内容進行校對、潤色和結構優化，确保内容準确連貫；
2. 著作彙編者：将他人作品整理成冊，如文集、教材等。

二、職責與功能

• 内容把控：篩選、調整文本，提升可讀性；
• 信息整合：在彙編類作品中，需協調不同來源内容并注明出處；
• 觀點引導：通過“編者按”等形式對文章進行點評或背景說明（如報刊場景）。

三、應用場景

• 出版領域：書籍、雜志的編輯人員；
• 媒體行業：報紙專欄或專題報道的策劃者；
• 學術研究：文獻彙編或教材編纂的負責人。

補充說明

“編者”一詞常見于出版物前言或版權頁，例如“編者注”“編者的話”等，用于說明編輯意圖或補充信息。需注意其與“作者”的區别：前者側重内容加工，後者強調原創性。

（以上内容綜合自、2、4、5、9的權威釋義）

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