家屬區在漢語詞典中的釋義指由特定單位（如機關、廠礦、學校、部隊等）為其職工或成員的直系親屬集中建造并提供居住管理的住宅區域。該詞由“家屬”（即家庭成員，通常指配偶、子女等直系親屬）與“區”（指劃定的地域範圍）複合構成，強調居住群體的特定關聯性與管理歸屬。其核心特征包括：
居住主體特定性
專供本單位職工家屬居住，非社會公開分配，形成以職業關系為紐帶的封閉性社區。例如《現代漢語詞典》（第7版）定義其為“機關、廠礦、學校等為本單位職工家屬建造的住宅區”。
福利屬性與管理模式
作為計劃經濟時代單位福利制度的産物，住房分配常與職工職務、工齡挂鈎，日常管理由所屬單位後勤部門負責，如物業維護、社區服務等。
社會功能演變
早期家屬區承擔穩定職工生活、提升歸屬感的功能，隨住房市場化改革，其福利性質逐漸淡化，部分轉化為商品房社區或混合居住區。
權威來源參考：
“家屬區”是一個特定語境下的地理或社會概念，通常指由單位（如學校、企業、機關等）為其職工及其家屬集中提供的居住區域。以下是詳細解釋：
家屬區是單位分配給職工及其家庭成員的生活居住區域，一般位于工作場所附近，便于職工通勤。例如學校家屬區可能是教職工及其家屬的集中住宅區，這類區域内的住房早期多為公有性質，所有權歸單位，住戶僅有使用權。
家屬區不僅是居住空間，還承載着單位社區的社交功能。住戶多為同事或同單位成員，形成緊密的鄰裡關系。例如提到“家屬區是老師及家人居住的”，體現了居住群體的同質性。
“家屬”指戶主以外的家庭成員（如配偶、子女等），而家屬區則是這類群體的集中居住地，其命名直接關聯住戶身份。
隨着住房市場化改革，許多家屬區逐漸轉為商品房性質，但仍有部分單位（如學校、軍隊）保留公有屬性，延續原有的居住管理模式。
提示：以上信息綜合了不同來源的解讀，具體家屬區的性質和政策可能因地區、單位類型而異。如需了解特定案例，建議查詢當地政策或單位規定。
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