教學；教授。《文選·王屮＜頭陀寺碑文＞》：“既而方廣東被，教肄南移。” 呂延濟 注：“教肄，謂教人習法也。肄，習也。” 宋 曾鞏 《宜黃縣縣學記》：“夫及良令之時，而順其慕學發憤之俗，作為宮室教肄之所，以圖書器用之需，莫不皆有，以養其良材之士。”《元典章新集·禮部·學校》：“許令路府於贍學錢糧内置備、選擇習古樂師，教肄生徒，以供春秋祭祀。”
“教肄”是一個古典漢語詞彙，其含義和用法可綜合多個權威來源解釋如下：
古典用法：
延伸含義：
“教肄”是融合教導與學習的古典詞彙，常見于曆史文本，需結合具體語境理解其涵蓋的教育制度及實踐内涵。
《教淵》（jiào yuān）是一個常見的漢語詞語，在語義上指的是教育的淵源或教育的廣泛深遠。它可以用作動詞或名詞，表示教導、教育的行為或狀态。
《教淵》的部首是“攴”（攵），由兩個筆畫組成。
《教淵》這個詞源于古代漢字的演變。在古代，教育被認為是一種深入人心的活動，具有淵博的内涵。因此，将“教”和“淵”兩個字合并，形成了《教淵》這個詞，以表達教育的廣泛和深遠。
《教淵》在繁體字中的寫法為「教淵」。
在古代漢字中，「教淵」的寫法可能有所不同。例如，在篆書時期，「教」字的寫法為「教」加上一個象征水的部分，而「淵」字則有多種寫法，如「渕」或「淵」。
1. 他的知識如同一片汪洋大海，具有深厚的《教淵》。
2. 作為教師，我希望能夠傳授給學生更多的《教淵》。
3. 這本書涵蓋了很多領域，是一本很有價值的《教淵》。
教職、教員、教學、教導、教師、教導員、教誨、教育等。
教誨、教導、教育、啟發、勸導。
迷惑、誤導、糊弄、誘騙、蒙蔽。
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