
教育勉勵。《續資治通鑒·宋真宗大中祥符九年》:“自今士大夫各務敦修,更思教勖,姑念保家之美,勿貽敗類之羞,苟掇顯尤,難從末減。”
“教勖”是一個漢語詞語,讀音為jiào xù(部分網頁注音為 jiāo xù,但權威詞典如、均标注為 jiào xù)。以下是詳細解釋:
基本含義
指通過教導和勉勵 來激勵他人,強調以教育引導為基礎,輔以精神上的鼓舞。
構成解析
使用場景
多用于正式語境,如教育領域(師長對學生)、職場管理(上級對下屬)或家庭教育(父母對子女),表示通過積極引導促進對方進步。
出處與例句
最早見于《續資治通鑒·宋真宗大中祥符九年》:“自今士大夫各務敦修,更思教勖,姑念保家之美,勿貽敗類之羞。”。現代用法如:“老師常以教勖之言激勵學生奮發向上。”
近義與反義
若需進一步了解具體文獻中的用法,可參考《續資治通鑒》等古籍或權威詞典标注的出處。
教勖(jiāo xù)是一個漢字詞語,包含兩個部分:教和勖。
教的部首是攴(pū),由5個筆畫組成;勖的部首是勹(bāo),由2個筆畫組成。
教勖這個詞的來源相對較為古老,最早可以追溯到《左傳·定公二年》中的篆書形式。教勖的含義為勉勵人們獲得教誨和教導的智慧。
教勖的繁體字為「敎勖」,保留了原始的篆書形态。
在古代,教勖的寫法可能會有一些變化。例如,晚清時期有一種叫做"胡敐舞"的寫法,即将"勖"字的右側的勹(bāo)改為穴(xué)。
1. 師長的教勖使他在學業上取得了輝煌的成績。
2. 這本書中充滿了對知識的傳授和教勉。
勉勖、頌教勖學、教勉、教學勉勵
教誨、啟發、教導、勸勉
糊塗、無知、忽視、放任
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