
謂相與講習研究而有所進益。 明 梁潛 《靜學齋序》:“進與 蔣君 接迹而并趨,退而與 趙君 有校讐講益之雅,相得益密。”
“講益”一詞在現代漢語中屬于較為罕見或特定語境下使用的詞彙,其核心含義可以從構成它的兩個字“講”和“益”的本義及組合來理解:
“講”的本義:
“益”的本義:
“講益”的合成含義: 将“講”和“益”組合起來,“講益”可以理解為:
語境與應用: “講益”一詞在現代标準漢語中使用頻率很低,更常見于古文或特定書面語中。它強調的是一種以獲取利益、好處或進步為目的的談論、商議或講求行為。其核心在于“益”,即最終落腳點是“有益處”。
權威參考來源:
由于“講益”在現代漢語中非常用詞,大型權威辭書如《現代漢語詞典》(商務印書館)和《漢語大詞典》(漢語大詞典出版社)均未收錄該詞條。其釋義主要基于對構成語素“講”和“益”的标準釋義的合成分析,這符合漢語詞彙構成的基本規律。
結論:
“講益”意指談論、商議或講求有益之事、利益或道理的行為,其核心在于追求“益處”。雖然未被主流現代漢語詞典收錄為獨立詞條,但其含義清晰源自兩個常用語素的标準義項及其組合邏輯。
“講益”是一個漢語詞語,其含義在不同語境中有兩種解釋方向,具體如下:
互相學習而共同進步
根據漢典等權威來源,該詞指通過交流探讨實現學術或思想上的提升。例如明代梁潛《靜學齋序》中提到的“校讐講益之雅”,即強調學者間切磋研究的互動過程()。
言行對他人有益
部分詞典将其延伸為“說話或行動幫助他人”,側重品德層面的善意表達。例如查字典将其解釋為“形容人品德高尚,樂于助人”()。
該詞多用于書面語境,可描述學術合作(如“師徒講益”),或贊美助人行為(如“其言講益”)。需結合上下文判斷具體指向。
以上解釋綜合了古籍用例與現代詞典釋義,若需進一步考證,可參考漢典及查字典的原始詞條。
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